试论课堂教学中学生创造力培养的策略

创造力是一种认知、人格和社会层面的综合体。依此 ,课堂教学中学生创造力的培养包括认知策略、人格策略和环境策略 ,三种策略统一于学生创造力的培养。课堂教学中 ,教师应在注重三种策略的基础上 ,促进其整合与发展     

“高分”可以“高能”——从现代认知心理学的智力知识观谈起

广义的知识、包括陈述性知识、程序性知识两大类,其中程序性双包括技能和认知策略。在这样的意义上说,掌握了广义的知识就是发展了智力,所以,高分就可以高能。但要使学生获得高分高能并不是一件容易的事,它不仅需要教师具有的知识观、智力观,而且还要掌握一定的教学技术。     

催化重整故障诊断专家系统

针对炼油厂催化重整装置可能出现的常见故障,研制开发了一个用于催化重整故障诊断的实时专家系统．该系统由动态数据库、知识库、推理机、知识编辑器、解释器和人机接口等部分构成,知识库由带有可信度的产生式规则组成,推理机采用正向推理方法。     

走向知识管理——评陈锐博士的《公司知识管理》

知识管理是知识经济的产物,是人类信息管理活动的最新发展阶段和最高形式。笔者对陈锐博士的《公司知识管理》一书进行了详尽的评价,并呼吁国内信息管理界人士应该在知识管理领域做出更多的探索。     

国际资本流入的结构与绩效浅析

国际资本流入的结构随国家而异,而不同结构的国际资本流入对东道国经济发展的影响也大为不同。研究流入东道国的国际资本的结构将有助于将国际资本流入的纳入最有利于其经济发展的轨道。     

网络资源集评价标准初探

高质量的网络资源集（Ａｇｇｒｅｇａｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｗｅｂ Ｒｅｓｏｕｒｃｅｓ）的衡量标准包括权威的信息、市郊的检索器和可靠的获取途径。而较差的网络资源集（ＡＷＲ）却是不完整、不准确和难以使用的。本文论述了网络资源集评价的三大指标,即内容（Ｃｏｎｔｅｎｔ）、连贯性（Ｃｏｈｅｖｅｎｃｅ）、功能（Ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｉｔｙ）,这三个指标不仅是图书馆扩展和保持高质量网络资源集（也“虚拟馆藏”）的基础,也     

企业知识管理理论初探

知识管理作为一种新的管理模式开始在现代企业中运用,它不仅是管理制度的创新,而且它能够激发员工的学习热情,使其与获取知识和创新之间形成良性循环,将企业创造成为一个学习型、开放型的组织,从而保证它能健康、快速地发展。     

从知识地图到数字地球——谈人类信息基础环境的演变

人类社会信息基础环境的每一次发展 ,都辩证地促进了人类社会及其信息基础设施的良性循环和发展。从“知识地图”到“数字地球” ,本质地昭示出人类信息不断朝着“有序化”和“序变能力”双向递进发展 ,数字化、网络化、智能性和虚拟化是其物化的技术保障。参考文献 12。     

谈图书馆文献信息资源采集

知识经济时代 ,网络型文献资源将成为馆藏的重要部分。要转变文献信息资源采集观念 ,把网络型文献信息资源纳入采集范畴。参考文献 12。     

办馆效益探微

办馆效益是指图书馆社会职能所产生的应有作用 ,是图书馆被社会认同的存在价值。它具有无形性、间接性、潜移性、幅射性、波动性、模糊性等特征。从不同标准出发 ,办馆效益可分为社会效益与经济效益、宏观效益与微观效益、正面效益与影子效益、真正效益与虚误效益 ,等等。要实现办馆效益 ,必须做到入藏文献合乎社会需求 ,要千方百计地把文献提供给读者利用 ,要力求使兑现价值大于投入。对图书馆进行评估是实现办馆效益的重要手段 ,应进一步搞好评估工作