浅议著作权法的修改

20 0 1年的著作权法的修改有利于加强知识产权保护力度、扩大保护范围 ,同时也是我国知识产权保护进一步与国际条约、公约接轨的一个重要举措。就目前的情况来看 ,此次修改既有成功之处又有不足之处     

足球运动与欧盟法律

博斯曼案件在加快欧盟足球法律化进程的同时，亦加剧了足球运动传统的制度和规则与欧盟法律的冲突，欧盟现已提出了指导体育法律实践的基本原则，但该原则在欧盟范围内足球界转会问题、队员与球队的国籍问题、关联俱乐部球队之间的比赛问题以及电视转播权问题等等，还有待实践检验。欧盟足球运动必须接受欧盟法律的指引，但有关方面同时在具体法律实践中也必须考虑到足球运动的特殊规律。     

对《体育法》有关体育仲裁规定的研究

我国不是没有体育仲裁，问题是，没有公正、高效、合法的体育仲裁。由于在《体育法》之后颁布的《立法法》规定仲裁制度必须由全国人大或其常委会制定法律，现在再由国务院出台体育仲裁条例已经不合法了，必须由全国人大常委会颁布体育仲裁法。从移植并提升传统仲裁民间性、公正性、高效性方面的优势和尊重并发展体育个性的角度，对体育仲裁的有关问题进行了分析，并对体育仲裁法的内容提出了具体设想。     

我国管理层收购的法律监管应走向何方

管理层收购(又称MBO)是我国国有企业改革中新出现的资产重组形式,对解决我国长期以来的所有者缺位、代理成本、管理效率低下等问题提供一个解决途径。但目前我国法律政策对MBO问题规定不足,导致出现收购主体资格、收购定价、融资渠道、还款能力监督、中小股东以及其他利益相关者保护等方面遭遇障碍。为解决这一系列问题,更好地引导规范MBO使其更好地发挥其经济效用,应从放宽融资渠道、发挥银行的监管作用、发挥信托机构的中介作用、优化公司治理结构、明确管理层责任等角度设计我国MBO法律监管机制。     

自由创造与美－也谈“美的规律”

对于马克思在《巴黎手稿》中提出的“美的规律”的内涵,曾经引起美学界广泛和持久的争论,本批评了把“美的规律”归于客体对象,即事物自身规律的观点,认为这是对马克思的误读,章认为客体对象自身并不存在所谓“美的规律”,“美的规律”蕴涵在人类合规律与合目的创造性的活动中,是属人的规律,是人自由创造的标志。     

浅谈对阮氏五定律的应用与思考——以泉州师院图书馆为例

阮冈纳赞的图书馆学五定律被认为是图书馆的最经典的理论.本文以阮冈纳赞的图书馆学五个定律为理论背景,论述了它在泉州师院图书馆现代化建设工作中的实际应用情况,以此说明阮氏的图书馆学五定律在今天仍具有重要的指导意义.     

绵阳市园林建设中假山建造的探讨

本文讨论了假山在现代城市园林中的地位,以及“假山热”对园林事业的推动作用和消极影响,探究了“假山热”的成因,从而得山在园林绿化领域重视园林科技知识,重视园林绿化法规是刻不容缓的大事。     

高校思想政治教育与心理教育结合的探讨

思想政治教育是依据人们的思想活动规律进行的一项育人的工作，而人的思想活动规律又受制于人的心理活动规律，因此，要提高思想政治教育的科学性、实效性，不仅要掌握思想政治教育的规律，更要掌握人的心理活动规律。     

文化形态的飞跃——大化改新评价的新视角

圣德太子改革以前的日本处于氏族制国家时代。圣德太子首先在思想上对落后状况进行了革新,引进了大陆的先进文化思想。在其思想的指引下,引发了“大化改新”,全方位地改变了此前的落后状况：公地公民制取代部民制,中央集权制取代氏姓制,高级宗教——佛教取得了国家宗教的地位,取代了以血缘为基础的共同体信仰。律令将这一成果以法律的形式肯定下来,日本进入了一个新的时代。     

构建开放教育"以案讲法"课堂教学新模式

教学模式改革是“人才培养模式改革和开放教育试点”的核心内容之一，事关试点工作的成败。“以案讲法”教学模式来源于案例教学法，整个课程借助于多媒体和网络以案例教学推进．“以案讲法”教学模式将面授课教学定位在检查与督促、训练与巩固、促进与提高上，充分体现了“以学生为中心”的开放教育思想，实现了学生自主性学习、研究性学习和协作学习。