对贫困地区农村教师配置现状及其激励机制构建的思考——以湖南新化县为例

新化县作为一个国家级贫困大县,其农村教育师资配置还存在一些问题。解决的关键是构建一套较为完整的教师激励机制,可从以下几个方面着手：建立柔性的薪酬制度;坚持物质激励和精神激励相结合;建立科学合理的绩效考评体系;创建公平民主的环境等。     

清代州县衙署内部建置考

州县是清代政权体制中的基层政权,是一切政事的开始。由于在地方政治中的重要地位,研究清代政治史的学者对其表现了浓厚兴趣,但对衙署内的书吏分多少房尚存争论。从《南部县档案》及其他原始文献的记载看。州县除了六房之外,还遍设承发房,其余之房因需而设。     

广西忻城土司建筑艺术与旅游开发

忻城土司衙署位置的斟择、结构布局与艺术装饰的巧设都具有鲜明的民族特点,是传统传承心理与科学生存的完美融合。我们要善于研究现代人对古建筑艺术审美的心理走向,注重在土司衙署建筑艺术审美过程中、在土司历史生活场景形象复原中、在土司一条街的重构中、在土司建筑艺术产品转化中来激励旅游者参与旅游体验,从而实现＂文化搭台,经济唱戏＂的开发目标。     

合并高校校史工作的探索与实践——以四川大学为例

本文以四川大学为例,分析了合并高校校史工作面临的挑战和发展思路,明确提出了服务学校中心、体现时代特征、促进持续发展的奋斗目标。     

福建省义务教育教师“县管校用”政策实施情况的调研报告

2009年初福建省出台义务教育教师“县管校用”政策,建立县域内教师交流制度,促进师资均衡配置。试点工作在摸索中推行,取得了一些成绩也遇到的不少困惑与阻碍。在深入调研的基础上,对各试点区域实施政策的基本情况做出梳理,并试提出完善政策的可操作性建议与对策。     

完善县级电大校本培训的研究——基于“双师型”教师的视角

校本培训是提高教师综合素质的一条有效途径,本文在阐述县级电大校本培训相关理论的基础上,以奉化电大为例,对＂双师型＂教师校本培训进行了反思,并提出了进一步完善县级电大＂双师型＂教师校本培训的对策。     

国民政府县财政政策演变述论

国民政府县财政政策主要着眼于政治发展,以国家财政系统变迁为线索,以筹划税收配合县政、推动自治事业为政策目标。国民政府通过县财政政策的制定与实施,逐渐打开了县政黑幕,将其权力触角下沉到基层社会。不过,国民政府县财政政策的演变仍然是以国家政治为归依,而非地方自治理念。政策绩效受货币政策影响甚大,自抗战后期县财政政策逐渐走入死胡同,陷入恶性通货膨胀的泥潭,所谓自治财政政策最终变质为摊派政策。     

一种平原区园地遥感信息提取的新方法

针对平原区园地与居民点落叶林不易区分的特点,提出适合于中分辨遥感影像的平原区园地信息提取特征指标--平原区园地指数.利用影像的多时相特征,结合面向对象的分类方法构建平原区园地信息提取模式.安徽省砀山县园地提取实验表明,该方法简单易行,有效避免了"椒盐现像",提高了分类精度,对于准确地确定平原区园地面积及其分布情况具有重要的实际应用价值.     

吉林省县域工业发展水平测度及空间格局演变

县域工业发展是东北老工业基地振兴与空间优化的关键问题.通过构建工业发展指标评价体系,采用熵值法赋权重并计算得分来测度县域工业发展综合水平,并以此为分析的基础变量,利用马尔可夫链分析方法对吉林省县域工业发展水平的空间格局以及热点区演化进行研究.结果表明:吉林省中心城区工业发展水平明显高于周边县域单元;2000-2004年吉林省县域工业发展水平差距在扩大,2004-2012年县域工业发展水平都有所提高且发展均衡;热点区历年来一直集中于工业基础条件较好的长吉及其周边县域,未发生明显迁移;最后提出提升县域工业发展水平的路径与可持续发展对策.     

“一带一路”背景下边境贫困县人才引进的探讨——以乌什县为例

在"一带一路"背景下,以新疆阿克苏地区边境贫困县乌什为例,探讨"人才引进"存在的问题及建议,并发现乌什县在人才引进方面存在如下几个问题,人才总量不足、结构不优;人才流失现象严重;人才队伍整体素质偏低;人才引进机制不健全。通过"一带一路"倡议下乌什县的人才需求和国家对新疆边境贫困地区的政策相结合分析得出,边境贫困县必须构建科学、合理和符合当地实际的人才引进服务管理机制。最后,根据"一带一路"经济社会发展实际需求,提出了加强边境贫困县人才引进的建议。