例谈中考语文阅读专题三步复习

中考语文总复习中,阅读理解的复习教学是重点和难点。其一是因为学生对这部分的题目往往怀有畏惧之心,其二是因为在语文中考试题中,阅读理解的比重超过了三分之一。那么教师该怎么着眼于语文能力的运用,进行阅读专题复习,以提高复习的效率呢？     

游标卡尺创新题赏析

游标卡尺是中学物理中一个非常重要的长度测量工具,也是高考实验考查的重点。要理解结构原理、规格和主要参数,知道使用方法、注意事项、读数和精度等。本文就有关游标卡尺创新题举例赏析,供大家参考。创新一:改长度测量为角度测量例1在一些实验中需要较准确地测量物体转过的角度,为此人们在这样的仪器上设计了一个可转动的圆盘,在圆盘的边缘标有刻度(称为主尺),且每一刻度对应圆心角1°,圆盘外侧有一个固定不动的圆弧形的游标尺,如图1所示(图中画出了圆盘的一部分和游标尺).圆盘上刻有对应的圆心角的度数,游标尺上把与主尺上9°对应的圆心角等     

读者心声

一本教育杂志要让教师想看、爱看,决不是靠炒作就能办到的。它一定要靠自身的内涵,靠质量,靠具有启发、借鉴、指导意义的高质量文章才能办到。《教育科学论坛》中,既有大师的声音,也有一线教师在教学中的点滴收获;既有教改成功者的经验介绍,也有失败教训的总结……它顺应了教育改     

信息技术会考的经验交流

现今信息技术会考随着高中信息技术成为必修课得到了大家的重视。作为一名多年任教高中信息技术的一线教师,我一直认为平时的教学方法和复习课程的技巧在很大程度上关系到学生的会考成绩,本文是我在信息技术会考教学工作中的一些经验体会,希望能与各位同行交流,权当抛砖引玉。     

浅谈初中英语总复习的几点做法

在新课程理念下,教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地做好九年级英语复习课的教学,在听力、完型填空、阅读理解、翻译句子、书面表达等方面加以突破,使学生在中考中发挥出最佳的成绩。     

算理和算法可以兼得的幸福

华东师大张奠宙教授与北京教行学院张丹教授的一组“争鸣”文章．不仅仅是对于算理和算法哪个更承要的争论．更赴两位救授深层的不同教育理念的碰掩。对于我们一线教师来说,不庇陔仪仪从表面看待这个问题。这不址简啦的选择阵营的问题．更应该试图从深层去理解．并能用自己的这种理解去指导实际的教学工作。因此我认为有必要厘清以下几点：     

＂巧妇＂何须为＂米＂愁——数学教学写作建议之材料收集篇

确定了文章标题,就明晰了论文写作的基本方向。尽管如此,依然有很多老师感觉落笔艰难、没东西可写。于是,就出现了“东摘一个片段．西抄一个案例”的教学写作拼凑化现象。显然,这里牵涉到一个材料收集的问题。那么,一线教师真的因为缺少有用的写作资源而“巧妇难为无米之炊”吗？答案当然是否定的。     

用ax=b上一节复习课——小学数学＂数的分类与基本性质＂总复习

当我们考虑复习课怎么上的时候．我们就要问：我们上的复习课是否仅仅是原有知识的简单再现与堆砌？我们是否致力于引导学生用更有统摄性的观点展开积极的知识组织过程的探索．使他们对数学的认识更概括、更深入、更趋近数学问题的本质？     

分解跟踪法使球体的截交线作图由难变易

《工程制图》的教学是让学生具有一定的绘图与识图的能力,这其中重点是要训练学生的空间想象和分析能力。分解跟踪法的使用,能使学生将投影分析与几何作图结合起来,从立体到平面,再从平面到立体,实现了二维平面图形与三维立体形状的结合,培养了学生的空间想象与空间思维能力,增强了学生读图画图的能力。     

探究教学“常”与“变”

牛顿第二定律的公式,简单得再不能简单的一个公式;牛顿第二定律,不是重要而是非常重要的一个定律。越是简单的也是越难的。无数一线教师为能够设计出一节精彩的探究课而冥思苦想,绞尽脑汁,但总有不尽如人意之处,完美中透着残缺,精彩处显露不足。