机电一体化技术专业基于“2＋0.5＋0.5”教学模式的教学改革研究与实践

文章借鉴国际高等职业教育的经验,结合经济发展对机电一体化复合技能型人才的需要,以安徽国防科技职业学院机电一体化专业实施基于＂2＋0.5＋0.5＂教学模式的教学改革研究与实践为案例,详细阐述了该专业职业岗位的确立和人才培养目标的定位、课程体系构建、课程建设和教学模式改革、教学评价体系改革、实施大赛引领战略五个方面的具体内容。     

VC++调用Fortran子程序编程

VC++调用Fortran子程序时,既可在C/C++中使用STDCALL属性的调用约定,也可以在Fortran程序中用!MS$ATTRIBUTES C编译伪指令来改变Fortran子程序的调用约定,也可以使用链接库的方式进行调用。其中使用动态链接库的优点比较多,可以实现快速高效的编程。     

基于最短路径优化问题佛洛依德算法系统的设计与实现

根据"甘肃省2009年计算机应用技能竞赛"的题目要求,使用Visual C++6.0可视化编程平台开发的最短路径求解系统,完成了兰州各大高校之间的最短路径的求解,并将最佳乘车路线可视化呈现给用户.     

纳米晶对Er3＋离子各能级动态布居的影响

根据前驱玻璃和纳米晶结构玻璃陶瓷中Er3＋的强度参量,分别计算了各能级间的跃迁几率,建立了描述动力学过程的速率方程,证实了纳米晶结构能有效增加4F9/2能级的粒子布居数,同时减少4I9/2能级的粒子布居数.     

半相合供者淋巴细胞输注抗中、高危非霍奇金氏淋巴瘤的实验研究

目的阐明半相合供者淋巴细胞输注（DLI）抗中、高危非霍奇金氏淋巴瘤（NHL）的机制。方法通过预实验确定输注最佳时间及最佳浓度,并检测此条件下加入去CD8^＋T细胞和去CD4^＋T细胞半相合DLs培养后细胞的凋亡率及培养液中白细胞介素-2（IL-2）的浓度。培果在最佳输注时间（培养后24小时）、最佳浓度（2．5×10^5／ml）下加入去CD8^＋T细胞半相合DLs进行培养,淋巴瘤细胞凋亡率（17．6±2．5）％与对照组（4．6±1．2）％及加入去CD4^＋T细胞半相合DLs（5．2±1．6）％相比较,有显著性差异,而且加入去CD4^＋T细胞半相合DLs的培养液中IL-2浓度显著高于加入去CD4^＋T细胞者和对照组。结论CD4^＋T细胞在移植物抗淋巴瘤效应中可能起着比CD8^＋T细胞更重要的作用,在临床使用中,选择性去除CD4^＋T细胞,可减少或减轻移植物抗宿主病（CVHD）,并且不影响移植物抗淋巴瘤效应。IL-2在半相合DIs发挥移植物抗淋巴瘤效应过程中可能起着重要的作用。     

数控专业“2＋1”培养模式“1”阶段教学研究与实践

以高职“2＋1”人才培养模式改革为背景,以数控技术专业为例,着重研究“1”阶段教学的关键问题,并就校外教学体系的构建、个性化实习指导方案设计、校外授课、网上传课、企业导师现场教学等环节进行了论述,实践证明,切实抓好“1”阶段教学环节,是确保教学改革成功的关键。     

高级语言中汇编语言嵌套的应用

编写和调试汇编语言程序要比编写和调试高级语言程序复杂的多,因此目前汇编语言的应用不如高级语言广泛。但是由于汇编语言有占用存储空间小,运行速度快,可直接控制硬件等独特的优点,使得在应用中又不可缺少,因此产生了如何在高级语言程序中嵌套汇编语言的问题。作者设计了一些常用的几种高级语言与汇编语言嵌套的方法。     

荧光体Ca5（PO3）4F：Re（Re=Ce，Tb）的VUV-vis发光特性

采用高温固相反应合成了Ca5（PO3）4F：Re（Re=Ce,Tb）荧光体,并研究了其结构特性和真空紫外、紫外激发下的发光特性。在紫外激发下,Ca5（PO3）4F：Re（Re=Ce,Tb）中Ce3＋离子可以将吸收的能量直接传递给Tb3＋离子,使得Tb3＋的绿色发光强度大大增加。在真空紫外激发下,Tb3＋离子将吸收的能量传递给Ce3＋离子,使得Tb3＋的绿色发光强度减弱。     

“3＋1”战略下九江市城市社区体育管理模式之探析

本文通过文献资料法、实地调研、综合分析法从完善社区体育组织服务网络系统和规范社区体育管理保障制度两个大的方面对九江市社区体育管理模式进行了深入的研究,找出了在“3＋1”战略下适合九江市城市社区体育管理模式健康发展的科学模式。     

网上主成分分析可视化设计

利Microsoft Visual J＋＋6．0作为实验开发平台,采用Java语言及Applet嵌入网页技术,实现基于互联网上主成分分析过程的可视化,用户可通过实例演示该实验设计的各功能：用户对相关原理的学习,数据的录入、修改,显示主成分个数及相应的累计贡献率.