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21.
22.
粤港澳台学校课余运动训练和竞赛的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对粤港澳台四地区课余运动训练和竞赛的发展现状及特征的比较研究结果表明,四地区之间的课余运动训练和竞赛开展各有特点并存在不平衡现象。广东、台湾的发展水平相对较高,而香港、澳门的发展水平相对较低。 相似文献
23.
本文在评析台港澳高师教育实习的实习制度、实习目的、实习内容、活动安排和组织机构的基础上,概括出台港澳高师教育实习的特点,并提出了高师教育实习值得借鉴的几个问题。 相似文献
24.
张向前 《洛阳师范学院学报》2001,20(6):43-46
旅游业是澳门经济的支柱产业。澳门具有发展旅游业的不少优势 ,但也存在不少的制约因素。发展澳门旅游业必须从加大开发大型风景点等措施入手。 相似文献
25.
澳门特别行政区自古是中国的领土,与广东省关系密切,文化面貌相一致。它是古越(后称百越)族的分布地,至秦汉时期与华夏族在经济、文化方面有所交往,约至东汉时期融合为汉族。以儒学为主体的中国传统文化,则是在东汉至三国时期才传播至澳门地区。魏至清代汉文化广为传播。近代澳门受到西方葡萄牙文化影响,但儒学文化仍流传不息。澳门回归祖国怀抱后,在“一国两制”治理下,经济、文化呈现出蓬勃向上的新局面。 相似文献
26.
刘登翰 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2):97-105
16世纪中叶葡萄牙人踞澳门,使这个有着悠久中华文化传衍历史的南海小渔村,成为东西文化和经贸交汇的中心。一方面,长达四百年的葡萄牙实际管治,使以葡国为代表的西方文化,在澳门剧于主导地位;另一方面,占人口绝大多数的华人,又使中华文化成为澳门社会的文化主体和发展基础。“主体”与“主导”的分离或背离,使澳门成为一个多元文化共存、相望、对峙和的特殊空间。澳门的回归,在文化主体与主导的一致性上掀开历史的新页,但在中华文化主导下保持澳门多元共存的文化生态,是澳门发展的文化优势。在这一前提下,如何提高中华文化的层次和影响力,扩大文化交流,便提到特区政府的议事日程上来。 相似文献
27.
戴永洁 《五邑大学学报(社会科学版)》2003,5(2):30-32
澳门是我国被西方国家最早侵入并盘踞下来的地区,也最早汇聚了大量的西方文化和信息。通过澳门,林则徐对西方政治、经济、军事、科技等多方面的知识和信息动态进行了关注、探求。林则徐以务实的态度倡导了解西方、学习西方,首开了近代中国向西方学习的先声。 相似文献
28.
谢常青 《五邑大学学报(社会科学版)》1999,(4)
探讨从700年前南宋灭亡时诞生至今的澳门文学发展历程,提出澳门文学是中国文学的一个组成部分,概述当前澳门文学的创作现象。 相似文献
29.
香港、澳门私立大专院校发展的历程显示,港澳私立大专院校具有办学体制多元化、注重办学特色、注重科学研究、注重国际交流与合作、法律法规比较健全等五大特点。 相似文献
30.
自1999年回归以后,澳门就把实施小班化教学作为提高中、小学校教育质量的关键要素。8年来,澳门特区政府采取多种有力措施推进小班化教学。本文对澳门小班教学政策的制定和实施过程、主要实施特点以及存在的问题进行了探讨,特别是对澳门在扩大教育资源和减少班级人数上进行的努力以及目前施行小班教学中存在的问题进行了分析。这对内地正在兴起的小班化教学有借鉴意义。 相似文献