Teacher receptivity to system-wide curriculum reform in the initiation stage: a Chinese perspective

Few studies deal with teachers’ receptivity in the initiation stage of educational change, especially in a non-western cultural context like Mainland China. This study aims at investigating teachers’ receptivity to the system-wide curriculum reform of the senior secondary education in the initiation stage and understanding the factors influencing teachers’ receptivity in Mainland China. Questionnaire survey with open-ended question (n = 763) is employed to explore teachers’ receptivity in four selected experimental provinces, i.e., the first group of provinces which are selected by Ministry of Education to implement the curriculum reform. Results indicate teachers have positive attitudes and behavioral intentions toward promoting the curriculum reform of senior secondary education, and they consider the reform is valuable but difficult to carry out. The existing theoretical model can explain teachers’ behavioral intentions quite well, but its predicting ability to teachers’ general attitudes is limited, which indicates some new variables that need to be considered, too. Implications of this study and suggestions for future research are also discussed in the article.     

海峡两岸妈祖文化政策比较研究

目前,海峡两岸妈祖文化政策现状既有机遇,也有挑战。其机遇在于：闽台妈祖文化发展规划的大力支持,两岸妈祖文化产业细化政策的相继出台;但是海峡两岸妈祖文化政策存在政策不明晰,海峡两岸妈祖文化政策经济推力有待提升,海峡两岸妈祖文化政策人才需求无法满足。由于妈祖文化政策的制定主体参与程度不同,妈祖文化政策的制定环境不同,妈祖文化政策执行方式不同,因此要发挥政府主体功能,完善妈祖文化政策的制定环境,促进妈祖文化政策的落实执行的力度。     

普通高中面向境内学生开设国际课程的现状、问题与建议——以上海为例

普通高中面向境内学生引进和开设国际课程,是近年来高中发展的热点。国际课程是促进普通高中多样化发展、满足学生多种学习需要的重要手段,但是实践中存在相关政策缺失、课程定位不清、层次不齐、盲目引进等问题。立足推动高中改革和加强引导管理,今后需要进一步加强国际课程政策研制,实施区域统筹,实施课程分类管理,扩大试点。     

金马地区与祖国大陆图书馆文献信息资源共建共享的构想

金马地区目前虽属台湾管辖 ,然地理位置更靠福建沿海 ;本文阐述金马地区乃至台湾省与祖国大陆图书馆在文献信息资源的协作共建与共享的构想及方法 ,展望金马地区乃至台湾省与祖国大陆图书馆全面合作的前景。     

两岸基础教育师资队伍建设的比较研究

两岸基础教育师资队伍建设因为体制不同在教师社会地位、教师职前培养、教师甄选程序、教师职后教育等方面存在一些差异,又因为文化同源等原因存在下列共性因素:提升教师队伍的整体素质;推进教师在职进修终身化;创建网络化教师培训平台;重视教师教育一体化建设和实施多元化师资培育政策。两岸基础教育师资队伍建设今后要注意适当控制招生规模、合作培养综合型教师、适当延长实习时间、尽量减轻教师负担和设法提高教育质量等问题。     

论海峡两岸女性小说中的弱女子形象

在中国海峡两岸女作家笔下,一直不乏弱女子的身影,有着独特的认识价值和审美价值。与大多数男作家以批判社会为主不同,女性作家在探寻和思索弱女子的生存困境和精神困境时,主要是从两性关系入手。在近一个世纪的时间里,她们笔下的弱女子形象随着时代的发展不断发生变化,但究其实质始终未曾改变。如果不彻底改变女性的依附地位,那么弱女子的悲剧还会上演。     

台湾地区高校的大陆研究：现状、特点与启示

在我们展开“对台研究”的同时，对岸也在进行“对陆研究”。大陆研究在台湾高校的学科建设与研究生培养体系中占有重要地位，并呈方兴未艾之势。观察、比较和借鉴台湾地区高校的大陆研究对提升我们的台湾研究是十分必要且大有裨益的。为此章对台湾高校大陆研究的现状和特点进行了跟踪分析，并据此得出了加强和优化对台研究的若干启示。     

海峡两岸《教师法》的比较及启示

我国《教师法》自1994年1月1日起实施以来,对于保护教师的合法权益与促进教师队伍建设起到了积极的作用。随着教育改革与发展,《教师法》存在的不完善之处也越来越显现出来,亟需要进行修订。本文通过将我国《教师法》与台湾地区《教师法》从法律体例结构、立法宗旨及教师地位、教师的权利与义务、对教师队伍的管理制度、教师的待遇、教师的培养与培训等方面进行比较,说明两法之间的相同点及区别。借鉴台湾地区《教师法》对我国《教师法》的修订工作有一些有意义的启示,本文在分析基础上提出十条具体的修改建议。     

中国大陆比较教育学科体系研究的内容分析

通过检索"CNKI",分析了1979年至2006年28年来有关比较教育学科体系研究的文献。从研究文献量、研究内容和研究机构三个维度对有关比较教育学科体系的文章进行了内容分析。结果发现:比较教育学科体系研究的文献量增幅大,研究内容依旧是围绕研究范式与比较教育学科建设,比较教育学科体系的本土化研究日益受到关注,对比较教育学科体系进行研究的机构主要集中于高等师范院校、国际与比较教育研究所。     

近十年图书情报学的研究特征

为了对国际图书情报学前沿进行跟踪,选取国际高影响力期刊Journal of the American Society for Information Science and Technology(JASIST)十年来发表的论文进行统计分析,展现了国际图书情报学研究领域的关键文献和核心人物,找出了我国大陆与美国的差距,总结了我国大陆论文的分布特征,探求了国际图书情报学十年的最新发展情况和趋势,指明了我国大陆图情学科发展的方向和趋势。