论新时期高校图书馆期刊工作

期刊管理是高校图书馆一项核心工作。针对新时期期刊工作的新变化，应有相应的措施。一是优化馆藏结构；二是做好期刊资源的宣传、导读工作；三是利用现代技术对期刊资源进行深层次的开发和利用；四是提高期刊工作人员的综合素质。     

关于大学英语课堂阅读教学模式的思考

阅读教学在大学英语教学中占据不可或缺的重要地位.但是,传统的大学英语课堂阅读教学存在一些自身的局限.因此,教师有必要根据对阅读心理过程本质的新认识,借鉴新的语言理论和阅读理论,采用一些新的教学策略,尝试构建有效的课堂阅读教学模式.     

ABC管理法在高校图书馆工作中的应用

ABC管理法是一种数理统计方法，运用它对藏书利用率进行统计分析，能够准确、直观地反映图书利用情况，以便合理地进行特色馆藏建设，促使学科馆员的普及，以更大限度地满足读者需求。以2005年商洛学院藏书利用情况为依据进行统计分析，将馆藏图书划分出A、B、C三个层次，为今后图书馆建设提供量化的依据和帮助，同时也指出运用ABC管理法应注意的问题。     

New mode of universal access and Global Memory Net

INTRODUCTION During 1998~2002, I was privileged to serve as a member of the US President’s Information Technol- ogy Advisory Committee (PITAC), and all members were deeply involved in the drafting of several PITAC Reports to the President. The one related to digital libraries was the 2001 Report of the PITAC Digital Library Panel, entitled Digital Libraries: Universal Access to Human Knowledge (PITAC, 2001). It offers an ambitious vision: “All citizens anywhere anytime c…     

福建省山地农业资源的时空性与可持续利用模式研究

本试图在国际公认的可持续发展思想框架下，对福建省山地进行案例研究，运用自然地理学和生态学等多学科的基本理论，通过土地生态类型格局分析，分析福建省土地利用现状及其存在问题，揭示山地生态环境类型结构与功能的异质性和有序性，从而提出山地农业资源持续利用的模式，为土地可持续利用提供有效的决策支持。     

基于UML的毕业设计管理系统分析与设计

在分析系统需求的基础上,给出了毕业设计管理系统的UML模型,包括Use Case图、交互图、对象类图、协同图和配置图。     

B/S模式的实验室管理信息系统

采用ASP技术和Access 2000数据库开发设计一个基于B/S模式的实验室管理信息系统,实现了实验室的预约管理、课题管理、仪器管理、用户管理及实验数据统计和分析等功能.     

最优停止规则在多种选择中的应用

众所周知,在n种物品中选择k种优秀物品是常发生的事。问题是按怎样的选择方式才能使选到的优秀物品的可能性最大。本文应用最优停时定理给出了在n种物品中选择k种物品的一般数学模型及最优选择规则的求解方程;本文还就k等于2给出了最优规则τ_1~α,n及按此规则进行选择所能得到的概率P~2——在n种物品中选择2种优秀物品的最大概率。     

搞好师范院校教育实习提高教师教育质量

师范院校的教育实习是培养学生能力，提高师范教育质量的重要实践环节，但目前存在的一些问题直接影响了教育实习的质量，使师范教育培养的毕业生不能很快适应中小学教育教学工作，必须从教育实习的管理入手，提高管理的科学性，优化教育实习过程，最大限度的发挥教育实习作用。     

Performance-based university funding and the drive towards ‘institutional meritocracy’ in Italy

Many countries, including Italy, are increasingly managing their public higher education systems in accordance with the New Public Management principle that private-sector management practices improve efficiency and quality. A key mechanism has been the introduction of performance-based funding systems designed to reward ‘high-performing’ institutions and incentivise ‘lesser-performing’ institutions to improve. Instead of improving efficiency and quality across the board, however, we argue that performance-based funding systems naturalise longstanding structurally determined inequalities between institutions by recasting national higher education systems as competitive institutional meritocracies in which institutional inequalities are redefined as objective indicators of intrinsic ‘merit’ or worth. We illustrate how performance-based university funding systems naturalise pre-existing inequalities between universities drawing on the case of Italy, a country characterised by longstanding inequalities between its northern and southern regions which demonstrably impact on the apparent ‘performance’ of universities. The concept of institutional meritocracy captures the illusory nature of this performance game.