手机平台在图书管理中的应用

文章简要介绍了图书管理与手机平台,分析了图书管理和手机平台的特点以及手机平台在图书管理中的作用,通过手机平台在图书管理系统中的一个应用实例说明了手机平台在图书馆中广阔的应用前景。     

移动代理及其在供应链管理中的应用初探

移动代理是一种新型的代理技术，具有智能性、协作性、反应性、自主性、迁移性等优良特征。供应链管理是近几年来在国内外逐渐受到重视的一种新的管理理念与模式。移动代理技术为供应链管理的实现提供了先进的技术支持。通过分析移动代理在供应链管理中的应用优势，描述了一个多代理的供应链系统，并指出了在供应链管理中运用移动代理需要解决的问题。     

农村党员干部远程教育中移动学习模式的探索

在分析农村党员干部远程教育工作现状的基础上,论文根据目前工作中存在的问题及农村党员干部、农民群众的学习特点和需求,对移动学习模式在农村党员干部远程教育中的应用进行了探索,并给出了基于移动学习应用模式的教学资源建设思路。     

移动计算技术在儿童成长家庭记录方面的应用前景研究

移动通信技术与信息技术的融合带动了移动计算技术的蓬勃发展,随着各类移动终端的普及应用,人们迫切需要探索新型的基于移动计算技术的应用。文章以移动计算技术家庭教育应用为背景,侧重移动计算技术在儿童成长家庭记录方面的应用前景研究。研究结果表明,随着家庭教育水平的提升,人们对于系统化的、便捷化的儿童成长记录支持系统需求迫切,而移动计算技术所带来的多媒体支持能力、便捷的可携带性和情景特性支持能力为构建新型的儿童成长家庭记录系统提供了可能。     

基于免疫算法和人工势场的移动机器人路径规划

分析了人工势场模型存在的两个问题:目标不可到达问题和由于局部最优解的存在而产生的死锁问题。在人工势场路径规划的基础上,提出了基于免疫算法和人工势场法的最优路径规划方法。通过仿真算例验证了该模型的有效性。     

An effective connected dominating set based mobility management algorithm in MANETs

This paper proposes a connected dominating set （CDS） based mobility management algorithm, CMMA, to solve the problems of node entering, exiting and movement in mobile ad hoc networks （MANETs）, which ensures the connectivity and efficiency of the CDS. Compared with Wu＇s algorithm, the proposed algorithm can make full use of present network conditions and involves fewer nodes. Also it has better performance with regard to the approximation factor, message complexity, and time complexity.     

移动电子商务的解决方案

本文介绍了移动电子商务的关键技术和爱立信，HP等公司的移动电子商务的解决方案。     

无线互联时代的新商业模式—移动电子商务

代表着无线互联时代的新商业模式－基于无线互联的电子商务正迅速成为业界的关注焦点。本文对移动电子商务的实现问题、服务内容以及运作模式进行详细阐述。     

移动虚拟校园(MVC)的构思与实践

移动教育已经成为现代教育技术应用的一个新方向，如何将移动计算技术应用于教育正在成为研究的热点。本首先探讨了移动计算技术的原理和特点，讨论了移动计算技术在校园建设中的作用，提出了移动虚拟校园（MVC）的概念，给出了其基本框架。同时，本还对该构架中的多项关键技术进行了研究并开发了多个实用的系统，并正在北京大学进行试用，目前运行效果良好。实践表明，移动虚拟校园在目前的技术条件下是可行的，并能发挥巨大的效益。     

‘What is puberty,then?’ Smartphones and Tumblr images as de/re-territorialisations in an upper secondary school classroom

ABSTRACT

In this paper, we explore the part mobile phone use plays in the capitalist assemblages present in school classrooms. Capitalism is approached through the continuous movement of de- and re-territorialisation. The empirical grounding is a wide study on mobile phone use conducted at an upper secondary school in Finland. The focus of this paper is one psychology lesson on puberty and the ways in which territories such as puberty are challenged in the school life of young people through their mobile phone use in class. Analysing a student’s Tumblr photo stream, we show how smartphones challenge the existing territorialities in a classroom. We locate three central deterritorialising movements: in relation to the physical space of the classroom; to the affective space of the classroom; and to the notion of body in puberty. We conclude that mobile phone use matters to students intimately and channels flows of capitalism at school.