宁波发展工业设计产业的影响因素分析

推动宁波工业设计的发展,增加企业产品的附加值,建立自主品牌,为企业从初级制造加工向自主研发、自主品牌的转型做出贡献。通过对宁波工业设计产业影响因素的分析,为如何促进宁波工业设计产业的发展提供一个可参考的思路。     

新宁波帮商人捐资助学的动因及特色分析

与老一辈宁波帮商人相比,新宁波帮商人既传承了传统的宁波帮精神,又呈现出鲜明的时代特征在老一辈宁波帮商人捐资助学传统的影响下,在政府的支持和鼓励下,在自身价值追求的引领下,新宁波帮商人积极捐资助学。他们的捐资助学活动具有3个特点：从形式上看,捐资助学往往冠以企业之名;从地域上看,捐资助学地域以桑梓地为核心向外辐射;从对象上看,捐资助学主要面向贫困地区和弱势群体。     

宁波历史的基本文化特征与地方建筑

一个区域的建筑形态不仅与这个区域的地理学背景（地形地貌、气候特征、人文生态）以及历史沿革的积淀等要素有关,还与这个区域的文化特征生息相连．宁泼属于杭嘉湖宁绍文化区内的宁绍文化亚区,文化区的指标特征十分明显;其历史上的文化生态与文化心态亦较具个性。这些都可以在建筑的形态上找到印证。     

宁波市女教师体育锻炼现状的调研分析

运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法，对当前宁波市女教师参加体育锻炼情况进行调研分析。结果发现：大部分女教师是经常和有时参加体育锻炼的；她们参加体育锻炼的动机是多层次的；活动的时间大多数在10＇-30＇之间：在选择体育锻炼项目、形式和场所时都带有明显的年龄特征；工作忙、家务重无时间和本身不喜欢体育锻炼是影响她们参加体育锻炼的最主要因素。     

高校体育社会化服务现状分析——以宁波高校为例

在实地考察和广泛调研的基础上,对宁波市高校体育社会化服务现状进行了客观分析.高校虽有人才资源、体育场馆、信息科研等优势,但还存在着观念制约、管理体制制约等限制因素,在高校体育社会化服务发展的必然趋势下,提出了完善管理体制,体育资源社会化、加强高校与社区体育合作、多渠道融资等对策措施.     

倾情引领 倾力相助 倾心服务——“领雁工程”实践基地学校工作例析

宁波惠贞书院作为省、市领雁工程实践基地,从2009年以来共接受了70位语文、数学、科学、音乐学科教师的实践研修任务。学校本着着眼细节、真诚服务的态度,加强管理,精选导师,采用多种有效的培训方法,培训取得了双赢的成效。     

宁波电大参与老年教育的实践与探索

发展老年教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会已是社会共识。本文基于电大创办老年教育的意义、模式和思考,试从宁波电大（宁波社区大学）近二年成功参与老年教育的实践与探索,阐述当前电大如何积极参与社区教育,促进自身转型发展,更好服务老年群体,推进终身教育体系构建。     

宁波方言对英语语音学习的负迁移及对策

英语属于印欧语系,汉语属于汉藏语系。它们的语音存在一些异同点。作为汉语的一个变体,宁波方言也有其独特的特点。本文采用调查问卷和实地录音的研究方法,在语音学对比分析理论框架内分析宁波方言和英语在元音和辅音方面的异同,着重研究前者对后者语音学习产生的干扰,本文最后提出相应的解决策略以减少宁波方言对英语语音学习的负迁移影响。     

临港型大工业背景下的新农村建设——宁波北仑区五星村个案分析与研究

新农村建设是构建和谐社会的重要环节,宁波市北仑区在坚持又好又快发展和建设临港型大工业的同时,切实抓好社会主义新农村建设。本文以五星村个案为调研和分析样本,提出了在临港型大工业背景下,建设社会主义新农村的一条独特路径。     

民国时期宁波政府与地方利益集团——以1930年的"罢屠风潮"为例

民国时期,宁波政府更多是带有城市政府的性质,加之其经费不足,这就导致了弱势政府一方面想举办些利于地方事业,但另一方面苦于经费的不足、地方利益集团的阻挠。本文试图以1930年的"罢屠风潮"为例。以此为切入点,来剖析当时的宁波政府与地方利益集团之间的关系。