坚持全日制教育与成人教育并重积极探索构建终身教育体系的新途径--从楚雄师范学院实际看新建本科院校成人教育的改革与发展

终身教育的最终目的在于维持和改善个人社会生活的质量，而成人教育则是终身教育的有机组成部分。没有成人教育的发展，就不可能有终身教育理论的产生和终身教育体系的建设。文章立足本院实际，对新建本科院校成人教育如何构建新理念、确立发展的新方向和新模式进行了探讨。     

浅谈英国开放大学的全日制研究生教育

与英国开放大学著名的远程教育模式相比,她的全日制研究生的教育模式还未被世人所了解和熟悉。针对这一情况并结合作者在该校学习全日制硕士课程的经历和体会,文章介绍了英国开放大学的全日制研究生教育的主要特点、培养模式以及分析了其存在意义。     

高校多媒体教学的应用现状探析

多媒体教学一直是教育技术领域的热点,但从现状来看,其应用并没有得到有效发展。文章通过对高校多媒体教学应用现状的调查研究,从分析多媒体在教学应用中表现出来的矛盾入手,对优化多媒体教学进行了探讨并提出了解决对策。     

DIIGO在大学物理实验课前预习中的应用

课前预习是物理实验课程的一个先导,是不可或缺的一部分,预习结果的好坏对实验操作过程有很大的影响作用。文章将引入DIIGO来说明如何应用DIIGO使同学们能更好的进行课前预习,真正达到预习的目的。     

社区林业评估与科学的发展观

如何在林业项目的建设中落实以人为本的科学发展观,是林业工作者一直探讨的重要课题。参与式社区林业评估方法起源于国外非政府组织在林业项目上的实践,引入我国大型林业项目已有十多年的历史。社区林业评估工作共有九个步骤,其核心就是要按照自然规律和当地社区的需求选择和开展项目活动。社区林业评估中要特别注意十个问题,最为重要的是要解决好参与问题。实践证明,社区林业评估是动员群众积极参与林业建设、落实科学发展观的一个好方法,值得推广。     

知识经济时代高校辅导员的准确定位

辅导员是高校学生思想政治工作的主力军,是学生成长与成才的组织者、实施者和指导者,是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。在知识经济时代,辅导员工作面临着新的挑战,准确定位辅导员"导"的角色,对于加强辅导员队伍建设和进一步搞好学生工作具有重要意义。     

完善高校评估"学风"指标的建议

基于对高校学风的内涵分析,高校评估中"学风"指标存在三点不足:一是高校学风评估对象的主体错位,二是主要观测点所站角度较低,不够全面,不能把握学风的根本问题,三是学风现状与长效机制脱节、现象与本质脱节。为此,提出了相应的完善的建议:在教师风范指标中,增加教师的科学精神、学术价值追求及成果一个观测点;学习风气指标中,应为学生学习理想与精神风貌,学习态度、行为与品质,学习环境与氛围,学风建设长效机制与效果等四个观测点。     

从"长尾效应"到"蝴蝶效应"

大学教育教学研究具有很强的效应,既然是效应就可能像发酵的酵母一样引起化学反应,然后实现质的飞跃。教育教学研究的原初启动特性就可能带来非常可观的"蝴蝶效应",而其智慧的反思特性就有可能带来"密涅瓦的猫头鹰"的起飞,最后我们更不可忽视其力量聚合的长远特性所可能带来的"长尾效应"。教育教学研究的效应是多样化的,是不可穷数的,只要大家进行深入的研究就可能产生更多更好的效应,并等待着大家去共同分享。     

人文管理刍议

人文精神作为一种软文化,在高校教师管理中越来越发挥着重要的作用。管理者要重视"人"的需要,创造和谐环境;要为教师实现人生价值架桥铺路;要有面对矛盾、解决问题的实践能力和驾御全局、开拓进取的胸襟胆识;还要具备形而上的哲学思维,以及践履求善的人格境界。     

高校网络思想政治工作创新方法刍议

面对互联网的强大冲击,高校网络思想政治工作应顺应时代发展潮流,抢抓机遇,迎接挑战,积极探索行之有效的新方法。积极抢占网络阵地,不断拓展思想政治工作的空间;确保思想政治教育进网络;下力气建设好校园网站,齐心协力建设好"中国大学生在线"网站;加强对校园周边网吧的清理与校园文化建设;加强网络道德教育与网络法制建设;建立一支高素质的网络思想政治工作队伍等方法是探索新方法的一种有益尝试。