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21.
学业疲惫感是目前高校英语专业学生出现的较为常见的现象之一。学业压力、心理压力导致学生出现课堂沉默、厌学等各种被动的学习行为。本研究从学生视角针对大连外国语大学英语专业学生的学业疲惫问题进行深入探讨,分析其表现及原因并针对成因提出合理有效的解决对策,促进师生间沟通,改变消极状态,改进学习方法,完成大学学业。 相似文献
22.
在注重"以人为本"、"科学发展"的高等教育改革背景下,高等院校的辅导员工作也应采取一系列改革措施,本文针对各高职院校目前的德育工作现状,提出了一系列有益的建议和对策。 相似文献
23.
大学生学习倦怠心理探析 总被引:1,自引:0,他引:1
强健 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):76-77
学习倦怠作为当代大学生一种消极心理的表现形式,受到国内外学者越来越多的关注。对于正处于人生发展关键期的大学生,其学习状况如何将直接关系到将来人生的发展。引起大学生学习倦怠的原因是多方面的,生理、心理、社会等因素都与学习倦怠有着很大的关系。因此,针对大学生学习倦怠的解决策略,也要从这几方面来考虑。 相似文献
24.
何屹 《湖州职业技术学院学报》2014,(4):15-18
由于社会舆论和就业压力的影响,当前高职学生普遍"学业倦怠",高职课堂教学出现窘态,失去了应有的生机。作为课堂的组织者,目前的高职教师在课堂有效教学中存在一定的错位和空场,这导致了课堂教学目标有所偏失、师生角色错位、职业学习情境缺失、有效沟通空场等情况。要改变这种状态,必须从教师的角度寻找根源,寻找破解高职课堂"失态""失效"的良方,以期提升高职课堂的效率。 相似文献
25.
本研究借鉴国外职业倦怠理论和测量工具,采用问卷调查(心理测量量表)的方法,调查目前新疆乌鲁木齐地区高校外语教师职业倦怠的状况并提出一些缓解英语教师职业倦怠的建议。结果表明:从总体来看,被调查的英语教师存在职业倦怠现象,但程度并不十分严重。调查外语教师职业倦怠的实际状况,能为教育行政部门等提供有益的信息,使他们能够针对外语教师职业倦怠采取恰当的干预措施,从而促进外语教师队伍的良性发展。 相似文献
26.
高校辅导员职业倦怠与人格因素的相关性分析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐瑾 《南昌教育学院学报》2011,26(3):146-147
高校辅导员职业倦怠产生有多种因素。本研究从高校辅导员的人格特征角度来分析职业倦怠情况。对江苏省部分高校280名高校辅导员发放了问卷。最后得出人格特征中的进取能力、社交风度、适意感、自我控制、宽容性、好印象、智力效能这七个因子与职业倦怠的三个维度都呈显著负相关。 相似文献
27.
体育教师职业倦怠不仅影响体育教学质量的提高,而且还会影响教师及学生的身心健康。研究体育教师职业倦怠的成因,寻求应对职业倦怠的方案,对促进体育教师身心健康、激发体育教师工作的积极性及全面提高体育教学水平有重要意义。 相似文献
28.
以431位中国企业家为调查研究对象,实证中国企业家的职业倦怠现状及群体差异,并基于社会责任视角探索企业家社会责任的消解前因。CSR1对企业家职业倦怠的三个维度(人格解体、情绪衰竭、无效能感)都有显著负向影响,CSR2对人格解体有显著负向影响,CSR3对企业家职业倦怠的三个维度都不具有显著负向影响。变革型领导会加强CSR1对企业家职业倦怠的三个维度以及CSR2对人格解体的消解影响,而交易型领导仅会加强CSR2对人格解体的消解影响,情商会加强CSR1对情绪衰竭、无效能感以及CSR2对人格解体的消解影响。企业家要消解职业倦怠,应主要依赖于CSR1(优势利益相关者责任)的履行,培养和加强变革型领导风格,提升情商水平。 相似文献
29.
30.
陈志亮 《天津工程师范学院学报》2011,21(1):61-64
以两国职业标准内容为指导,列举分析了中国维修电工高级职业标准和埃塞工业电子及控制技术五级标准的异同,旨在为两国职业标准的执行者和相关领域教师提供一定的借鉴。 相似文献