全民健身视角下民族传统体育制度的优化

本文采用文献资料、逻辑分析、博弈理论等方法及工具,从民族传统体育制度的优化为着手点,以博弈论为切入点进行研究。结果表明：全民健身视角下民族传统体育制度的设计存在弊端,从而导致制度的生存环境、成本、主体行为等方面的博弈失衡,并从理论体系、治理机制、运行机制、激励机制等不同层面优化传统体育制度,为民族传统体育发展起到一定的理论支撑。     

基于合理性指数的中国出口行业隐含碳评价

随着全球性气候问题的出现,对贸易中隐含碳的研究引发了人们对于贸易环境的新思考.我国隐含碳的大量出口和净出口实际上意味着能源与环境资源的间接出口,如何利用最少的能源与环境资源损耗来获得最大的产出已成为问题的关键,基于此,本文将以隐含碳和出口贸易额作为投入产出的指标,建立行业合理性指数模型.结果表明,合理性指数模型能很好的将出口部门中“低碳排放系数产品应多出口、高碳排放系数产品应少出口”的原则进行量化衡量,该模型也被验证了具有现实有效性.     

浅析"以情优教"在高职院校英语教学中的应用

当前高职院校英语教学存在一些问题,以情优教理论的运用和发展,对高职院校学生提升英语水平起到一定的推动作用,可促进问题的解决。     

跨流域调水与华北水资源的合理配置-我国南水北调路径的探讨

文章从合理配置华北水资源的角度，通过对我国南水北调目前几个方案的对比分析，提出解决我国华北缺水问题的跨流域调水方案的优化设想及其便捷的路线：从黄河沿偏关河调水至永定河上游 ，再以海河水系分流供应华北，然后从长江补水进黄河；实现以北方的水资源供应华北，以南方2跨流域调水、南水北调、华北、水资源、合理配置、优化     

优化高校教学管理扎实提高教学质量

教学工作是高等学校的中心工作,而教学管理工作则是高等教育管理中的重要工作之一,如何保证中心工作的高质量,既是贯彻落实科学发展观的现实课题,又是高校教学管理工作所要探讨解决的问题,尤其在当前高校扩招等新形势下显得至关重要。     

高职院校评估制度优化研究

我国高职院校评估制度存在评估主体不合理、评估内容不科学、评估信息不可靠、评估机制不完善、评估法规不完备和评估结果不公开等问题,必须进一步优化评估主体、优化评估内容、优化信息采集、优化评估机制、优化评估法规和优化结果使用,以期早日建成具有中国特色的高职院校评估制度。     

优化机械设计课程教学模式,适应办学模式的改革

为适应机械设计课程教学从专科教育层次向本科教育层次转变的发展需要,结合我院专业特点,从教材建设、教学内容、教学实践环节和教学方法等方面出发,优化机械设计课程教学模式,并对如何培养学生的创新能力、促进该课程的建设与发展进行了积极的探索和总结。     

华南理工大学运动训练专业学生就业状况及其优化培养措施

通过走访调查、数理统计等方法,对华南理工大学大学运训专业三届毕业生就业情况进行调查,结论是：(1)一次就业和最终就业率都高;就业面广,但就业岗位分散;保研比例大;就业方向和培养目标差距大。(2)就业率高的原因有：培养目标定位准确;多元知识模块设计,复合人才培养;以“三小球”专项人才培养为重点,突出专项,强化副项;依托学校的资源拓展学生学习领域,协同创新;强化实践能力,按英才模式培养;保持训练本质,突出专业特点;利用学校政策,稳定保研比例;提高管理质量。(3)就业反映出教育问题有：就业方向与培养目标偏离;部分项目人数过少对专业课的影响;主专业与选修专业不协调;科研、实践能力有待提高。(4)优化培养,提高就业质量的措施：强化培养优势,提升培养质量;优化培养计划,满足学生就业知识、能力需求;提高招生质量,控制项目数量,保证专业教学;加强院际沟通,控制主修质量,注重学风建设;加强科研、实践能力培养;进行就业指导,注重就业学生跟踪。     

以多媒体优化医学化学实验教学之探索

多媒体计算机辅助教学(CAI)作为一种新兴的现代化的教学手段,正迅速走进医学课程教学.本文从改革教学模式,丰富教学内容,开展个别化教育及学习计算机数据处理方法等方面探讨了多媒体CAI对医学化学实验教学的改革,为多媒体CAI在化学实验教学中进一步开展、完善提供借鉴与参考.     

优化分析化学实验课教学模式的尝试

分析化学实验课是化工专业的必修课,其传统教学模式越来越难以达到其教学目的.本文介绍了我校在教学改革实践中,从优化课程结构,精选实验内容,改进教学方法,严格考核制度等方面优化分析化学实验课教学模式所进行的有益尝试.