论多元文化视域中高校留学生的中国文化教育

多元文化视域中高校留学生中国文化教育,要秉持多元开放的教育心态,采用多元开放的教育教学方式,传播多元的中国文化内容,培养留学生多元开放的中国文化观;要基于留学生的多元文化背景开展中国文化教育。     

论中国涉外投资法制的新格局

近年来,中国经济持续快速增长,现已成为世界上主要的资本输出国和资本输入国。为适应经济上的新变化,中国涉外投资法制也需要随之进行变革。目前其新格局已基本显现,主要表现在中国涉外投资法制新格局顶层设计雏形出现,中国外国投资法制修订和整合基本确定,中国境外投资法制进一步完善,中国对外缔结投资条约进入新阶段。可以确定,中国涉外投资法制三足鼎立的局面已初步形成。     

海外华人文化模式的几个重要论题

海外华人文化模式体现了世界文化多样性发展趋势,其文化历史反复迂回的螺旋上升实践过程表征现实世界宽容与对话的重要性;主亚文化的内在关联与族群关系的不确定,不同文化心理层与族群交往的深度、广度,族群文化认同关键词的困扰与整体族群社会历史命运走向,外在批判性重构与内在创造性转化建构逻辑,都已成当前海外华人文化模式的重要论题。     

国外知识管理方向学位论文定量分析

对PQDD数据库中1984～2003年知识管理方向的博士、硕士学位论文进行统计分析。分别按论文的年份、学位类型、授予学位国家、机构、论文语种及核心导师等定量分析了其概况。文章通过归纳整理。揭示了学位论文的研究方法和主题及未来的研究趋向。     

从课堂实际情况看新加坡华文教学中英语的使用

在新加坡,华文课堂上使用英语一直被视为禁忌。但是,随着新加坡社会语言环境的改变,越来越多的当地华族学生以英语为主要家庭用语。华文课堂上如何处理英语已经成为新加坡华文教学必须面对的问题。本文通过对新加坡华文教学的实际观察,探讨在华文课堂上以英语辅助教学的必要性和具体条件。课堂观察的结果表明,华文课堂上有必要使用英语的情况确实存在,并且主要同三类课堂活动相关。通过对有关资料的进一步分析,本文构建了华文课堂上的英语使用框架,明确了在特定课堂活动中使用英语的各种限制条件。     

临床医学专业本科留学生全英文教学问题及对策

目的针对临床医学专业本科留学生全英文教学问题,提出解决对策.方法学校广泛宣传合作,提升留学生生源质量;强化全英文特色,向国际化靠拢;加强教师与留学生的互动交流,提高课堂授课水平,编写适宜教材并不断完善教学评估机制.结果留学生对基本理论、基本操作的掌握,临床资料收集能力,分析问题能力显著提高,同时,留学生对教师授课能力及教学满意度明显提高.结论留学生教学作为学校教学工作的重要内容,大大推动了教师教学水平的提高,同时带动了师资建设和学科建设.对留学生教学的教法研究也有利于本国学生的教学改革.     

海外孔子学院非课堂教学模式的构建——以马来亚大学孔子学院为研究案例

鉴于海外孔子学院在教学时间与教学空间方面的局限性,如何有效地开展非课堂教学活动,成为当前值得研究的课题。以非课堂教学模式的相关理论为指导,以马来亚大学孔子学院非课堂教学活动的开展为研究案例,重点探讨了在海外孔子学院构建非课堂教学模式的理论基础、特点以及在汉语教学中的地位和作用,非课堂教学模式下的非课堂教学活动的种类、实施构想以及需要解决的问题,并且提出了相关的建议。     

赫德与近代中国海关国外研究述评

赫德是中外近代史上一位颇具争议的人物,在外交的舞台上,他长袖善舞,不仅颇得清政府的倚重,还在列强之间左右逢源。不可否认他在近代中国海关的建设方面贡献甚大,国外史学界对其给予了颇高的赞赏,也有部分学者对赫德进行一分为二的研究,颇为中肯地对赫德与近代中国海关之间的关系作了客观评价。     

邓小平侨务思想与广东侨乡社会的现代化

邓小平站在世界现代化历史的高度,提出了符合中国实际的对外开放理论和系统的侨务理论,将启动侨乡优势和发展"海外关系"视为中国实现现代化的"独特机遇"。在邓小平侨务思想的指导下,广东侨乡社会迎来了飞速发展的机遇,侨乡模式成为广东现代化模式的重要特征。邓小平侨务思想的重要性不仅体现在对广东侨乡社会现代化的实践指导上,更重要的是为继续推进广东侨乡社会现代化和当前广东侨务工作提供了深刻的启示。     

研究型大学留学生信息素质教育的探索与实践——以哈尔滨工程大学图书馆为例

留学生信息素质教育是研究型大学培养留学生的科研能力和创新能力、提升其科研水平的基础,也是保障留学生教育质量的途径之一。哈尔滨工程大学图书馆自2010年起为硕、博学历留学生开设全英文信息检索课,教学设计包括理论与实践相结合的课程设置、以实践性为主导的教学内容、多种手段相结合的教学方式。实践证明,这种针对留学生自身特点开展的教育模式不仅能够有效地提升他们的信息素养,达到理想的教学效果,而且对中国学生的信息素质教育也具有一定的借鉴意义。