美国教授终身制及其启示

目前我国教授聘任制度存在一些问题,导致教授治学急功近利,影响了学术发展的进程。美国教授终身制历经近百年的发展,在保护教授学术自由方面起到了重要作用。因此,探究美国教授终身制的起源、聘任、作用与变革,对我国教授聘任制度改革具有借鉴作用。     

高校实验教学信息管理平台建设探析

文章介绍了中国地质大学（武汉）信息技术教学实验中心电子信息类实验教学信息管理平台的建设思路和理念,体现了＂以人为本,规范管理,资源共享,科学高效＂的实验室建设理念。     

政府宏观管理与行业自律相结合——试论改革会计人员管理体制

针对当前会计人员管理体制存在的弊端 ,提出结合会计行业自律 ,加强政府宏观管理 ,逐步实现会计人员统管统派的改革思路     

从"知识"到"生命"--课堂教学的精神交往论

由于科技理性当道，课堂教学日益呈现出知识至上。因此我们必须实行由“知识”型课堂教育传播到“生命”型课堂教育传播的转型，即实现由传播知识的传统理念到塑造人的生命价值的现代理念的转向。我们试从传受双方的“事前信息”约定、“生命价值观”教学理念的重构、师生关系的角色定位、语言有效性要求的合理追求四方面为教育传播提供理论指导。     

会计信息质量问题研究

在社会主义市场经济中，会计信息失真问题不断出现，已经严重干扰了社会经济秩序，引起社会各界的广泛关注。如何防范会计失真，提高会计信息质量，已成为目前会计界亟待解决的问题。     

高等学校人事改革的激励机制

随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，高校也进入了“竞争性生活”时代。为适应时代的要求，高校对人事进行了几番改革，从适应计划经济的人事管理到与市场经济相匹配的人事制度的变革，高校人事制度日趋健全，但根本性问题仍然没有解决。21世纪的全新理念“人力资源开发与管理”和与之相关的激励机制在知识论的基础上则可以拓展我们认识论上的视野。     

“互联网+1+X”技术技能人才培养机制构建研究

以复合型技术技能人才培养模式改革创新为核心的1+X证书制度即"学历证书+职业技能等级证书",必须融入当前"互联网+"的时代背景并遵循"互联网+"的发展理念和技术路径。该文首先分析了"互联网+"、1+X证书制度内涵,并基于二者在人才培养方面隐含的质量、标准、开放、融合的价值取向和耦合逻辑,构建了"互联网+1+X"技术技能人才培养机制框架,阐释了其运行逻辑等。在此基础上,该文有侧重地提出了一些对策建议,认为应以智慧教育方向为支撑提高职教育人能效、以目标融合互嵌为理念优化人才培养模式、以多元互动协同为思路创新产教融合机制、以标准互联互通为目标建立国家资历框架、以动态评价管理为手段建设质量保障体系等,以期为"互联网+"背景下职业教育1+X证书制度有效落地提供理论参考和实践指导。     

高校人事档案管理工作探讨

高校人事档案管理工作十分重要 ,它为选拔任用干部、晋升专业技术职称等工作提供重要依据。人事档案法及其归属和管理中的诸多问题 ,不少未得到合理解决 ,给工作带来了损失。因此 ,加强高校人事档案管理工作势在必行     

国内外图书馆虚拟咨询人员社会化研究

论文分析了咨询人员社会化产生的背景，调查并分析了国内外图书馆虚拟咨询人员社会化的现状。     

瞄准汽车产业打造特色专业群的构想与实践——以株洲职业技术学院为例

服务区域经济发展,大力推进特色专业群建设,提升高职院校核心竞争力,是职业学院特别是地方高职院校长远办学要面对的重大课题。本文以株洲职业技术学院为例,阐述了地方高职院校实施服务汽车产业的特色专业群发展战略的构想与思路,为地方性高职开展特色专业群建设探索出一条有效途径。