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521.
In two experiments, subjects read prose materials with various organizations of the superordinate and subordinate conceptual structure of the passage. Variables included organizational salience, massed versus distributed repetition of the passage, nature of the cueing at recall, and number of exposures. In Experiment I, distributed repetition resulted in superior recall, extending the generality of that effect to prose materials; and an advance organizer treatment resulted in lower recall for scrambled materials, contrary to Ausubel's (1960) cognitive theory. High ability subjects recalled more categories than low ability subjects, but the same amount of within-category information. In Experiment II, materials which increased the salience of the organizational structure of the passage were better recalled than scrambled materials after three exposures, or on a test which cued the major categories in the passage. Cueing was detrimental to performance for subjects reading the scrambled passage. Results are discussed in terms of implications for educational practice. 相似文献
522.
目前高校教师聘用制度存在着教师队伍"近亲繁殖",重评轻聘、以评代聘,人才选拔程序不规范,考核失真,聘任缺乏法律保障等问题。完善我国高校教师聘用制度,应在遵循合法性、自主性、择优性等原则的基础上,拓宽教师的来源渠道,建立分类管理、分类考核机制,使聘用制度保持适度的流动性,建立有效的教师激励机制。 相似文献
523.
524.
本文根据目前新疆高校人事管理的发展状况和实际情况,以新疆财经大学人事管理工作为背景,提出了B/S架构的新疆高校人事管理系统。系统根据使用方式和用户的不同,分为两大子系统人事日常管理子系统和网上查询子系统。人事日常管理子系统包括进校管理、在校管理(计划调配、劳资管理、师资管理、职工管理)、离校退校管理、综合统计查询、统计报表和系统维护等。网上查询子系统包括个人用户和领导用户。系统采用B/S的体系结构,以J2EE为开发工具,开发出适合满足新疆地区的人事管理系统。 相似文献