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31.
经过多年的教学研究,笔者体会到艺术类设计课程教与学存在着一些问题。针对这些问题,我们经过不断实践和探索,总结出一种教学模式:激发学习兴趣;理解再理解;尝试再尝试。这种教学模式在教学实践中取得了很好的教学效果,深受学生们欢迎。 相似文献
32.
王加新 《首都体育学院学报》2007,19(5):86-88
体育明星无形资产开发对于国家体育事业的发展具有巨大的推动作用。我国体育明星无形资产的开发处于起步阶段,关于体育明星无形资产的理论研究比较缺乏,相关法律法规不健全,开发的经营管理水平低,体育中介市场不完善,我国体育明星自身素质偏低。因此,为了提高我国体育明星无形资产的开发水平,应该加强对体育明星无形资产的理论研究,建立健全体育明星无形资产开发的相关法律法规,加强体育经营实体部门对体育明星无形资产的开发,重视体育中介机构建设和体育经纪人的培养,关注体育明星综合素质的提高,处理好体育明星个人与媒体、社会的关系。同时,要注意借鉴学习国外体育明星无形资产开发的成功经验。 相似文献
33.
34.
陈雷刚 《深圳信息职业技术学院学报》2011,(4):82-88
改革开放以来,广东省始终贯彻“科技是第一生产力”的方针,以改革和创新为主线,不断推进自主创新道路的探索与发展,科技发展事业在时代变迁中跨过了一座座高峰,实现了一次次自我突破,自主创新能力取得了显著的进步。本文在总结、分析广东自主创新发展历程和特色的基础上,得出一些有益的启示。 相似文献
35.
36.
Knowledge spillover occurs when recipient firms combine the knowledge of an originating firm with other knowledge. When recipient firms combine the originating firm's knowledge with knowledge that is unfamiliar to the originating firm, the recipient firms potentially provide insight to the originating firm on the viability of exploring such knowledge. By mimicking its recipient firms, the originating firm reduces the challenge and uncertainty of exploring unfamiliar knowledge domains. We examine the exploration activities of 87 telecommunications equipment manufacturers over a ten-year time period. We argue that those firms that operate in competitive and dynamic market environments promoting conservative risk-taking behavior will value such uncertainty reduction more highly and thus rely to a greater extent on their recipient firms for guidance on where to explore for new expertise. In contrast, firms in high-growth market environments are more likely to look beyond the activities of recipient firms when exploring new technological domains and rely less on mimicking their recipient firms. 相似文献
37.
高校实践教学质量监控的探索与实践 总被引:10,自引:0,他引:10
实践教学是与理论教学紧密联系又相对独立的一种非常重要的教学环节,在高校人才培养方案中起着理论教学不可替代的作用。在实践教学中,要完善实践教学管理与评价制度,构建实践教学内容体系,建立实践教学质量监控的组织管理机构,加强实践教学常规管理信息工作。只有如此,才能从根本上使实践教学取得良好的实效。 相似文献
38.
许雪峰 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(3)
针对在校学生普遍存在学习心理负担较重的特点,如果教师的教学方法单一,不注重激发学生学习的积极性,学生学习心理负担必然加重,教学效果也就不尽人意。因此,如何减轻学生学习心理负担,已成为教师备课的重点。旨从优化课堂教学入手,探讨如何减轻学生学习的心理负担。 相似文献
39.
武汉体育学院体育管理专业经过10余年的艰苦探索与实践,已发展成为本院的一个特色专业,本文初步总结和提炼出创办体育新专业的一整套成功经验,以期填补我国体育人才培养目标的空白,促进我国体育事业的发展。 相似文献
40.
何珊谭洪新曹海鹏 《中国科教创新导刊》2014,(5):198-199,201
以上海海洋大学水产与生命学院开展大类招生工作的简况为切入口,从教育模块课程设置和教学资源配置两大方面对大类招生体制下人才培养方案改革的举措进行讨论和探究,并通过与国内同类院校的比较对人才培养方案改革进一步指明了方向:(1)优化方案结构,明确基础知识需求;(2)扩大选修比例,加强培养体系灵活性;(3)强化实践环节,提升专业技能内化;(4)注重专业素养,革新创新学分认定方式. 相似文献