运用现代教育技术提高摄影教学质量

摄影教学是一门实践性很强的课程，既要讲述理论基础知识，又要讲述相关的技术、技巧，而且技术与技巧必须在动手中才能掌握。笔者根据多年的教学经验，认为在摄影教学中采用现代教育技术、传统教学和实践教学法，并使三者有机地结合在一起，不断变换教学情景，才能提高摄影教学质量。     

Understanding the gum dichromate process in pictorialist photographs: A literature review and technical study

Abstract

In the late 1800s, pictorialist photographers favored a diversity of photographic techniques, including the gum dichromate process. Sometimes superimposed over other photographic images such as platinum and silver prints, the gum dichromate process utilizes a light-sensitive mixture of gum arabic, pigment, and a potassium dichromate solution hand-applied onto a sheet of paper and exposed to light while in direct contact with a negative. The definitive identification of this process has proven to be a challenge due to many variations and intermingling of techniques used by photographers of this period. This research began with a search through the historic literature, followed by the creation of test samples based on historic recipes, and the X-ray fluorescence analysis of these tests. The identification of pigments and the presence of chromium have been associated with the gum dichromate or other dichromated colloid processes in the past. Research results reveal that the presence of chromium may have more complex sources, requiring a more discriminating approach and a modified protocol for the identification of gum dichromate photographs.     

体育教学电子教案用图库方案论证

本文论述了体育教学对教学图库内容、质量、表现方式、检索、调用、安装和可采用的格式等方面的要求，并提出了建立图片库的建议和可供选择的技术方案。     

基于“创伤”理论下的摄影与绘画探究

摄影艺术自出现以来,对绘画产生了很大的影响,给传统画家带来了集体的“创伤”。本文旨在“创伤”理论下对摄影与绘画的关系进行探究：一方面,摄影技术的日益发展,导致传统绘画的“丧失”;另一方面,绘画遭遇创伤后,开始自我“疗救”,使艺术家们不是放弃绘画,而是提供了一种条件和机会,使得绘画形式从传统到现代主义再到表现主义以至于到后现代,致使绘画脱离现实,走向一种不受技术干扰的形式。     

信息技术环境下对《摄影技术》课程教学的思考

在信息技术迅猛发展的今天,《摄影技术》课程不但内涵发生了改变,同时教学受到挑战。《摄影技术》课程将以怎样的姿态进行教学,才能顺应时代要求,为社会培养有用人才。作者对此进行了思考并提出自己的观点。     

短跑100米摄影研究

短跑100米的摄影有很高技术和艺术要求,本文从摄影者的创作意图确立、器材准备、场地勘查、运动员研究、摄影技法运用以及拍摄时机的选择等方面,阐述了拍摄短跑100米摄影佳作的必备条件。     

论精品课程教学录像的摄制

国家精品课程建设是高等学校课程建设和改革的重要组成部分,在提高教学质量,深化教学改革方面有着重要的意义,而精品课程教学录像是精品课程建设中的一个重要指标。从精品课程录像的特殊性出发．论述了精品课程录像的前期准备、拍摄、后期制作等几个主要环节的方法与注意事项。     

照相原理扫描仪的性能测试与评价

大尺寸原稿数字化需要特殊类型的扫描仪,通常基于照相原理构成而成。本文测量和评价了照相原理扫描仪的空间频率响应和色彩还原能力,测量结果表明,扫描仪的水平分辨率低于制造商提供的数据。     

基于行动研究的《摄影技术》公选课教学实践

文章在对高校《摄影技术》公共选修课教学现状进行调研的基础上,阐述了基于该课程教学改革实践的行动研究过程,形成信息化环境下适宜时代特色和学生发展需求的课程教学内容体系、教学模式及评价方式,增加了学生的学习兴趣和积极性,提高了教学效果,并为其他公选课的教学改革提供了参考。     

摄影专业学生综合能力构建研究与培养实践——以《摄影构图与用光》课程为例

中国是一个摄影大国,从事摄影的人数众多,但能走出国门,在世界摄影史中占有一席之地的人却寥寥无几。本文针对目前我国摄影教育中存在的问题,从摄影教育长远发展及高素质摄影人才的培养目标出发,结合国际教育界流行的关键能力结构,探求适用于中国摄影专业的职业能力结构的组成要素。并利用《摄影构图与用光》这门专业课程作为典型案例进行实证研究,通过对摄影专业学生综合能力培养方案的制定、实施到效果与评价,进一步证实了学生综合能力的合理构成。以期为现代摄影教育中学生综合能力的培养提供有价值的参考。