实验室综合管理系统的开发与应用

实验教学是高等学校加强素质教育、建立创新人才培养体系的重要环节.结合高校专业实验教学的实际情况,采用ASP语言开发了基于Web的实验室综合管理系统,完成了综合管理系统的总体结构、数据库设计、各功能模块设计,可实现实验排课、实验预约、实验管理、设备开放管理,为进一步提高式实验室开放质量提供了必要的技术支持.     

创新是高校实验室可持续发展的根本出路

结合时代发展需要和当代经济社会发展对高等教育发展提出的新挑战和新要求,提出"创新"是新时期高校实验室可持续发展的根本出路,并围绕"高效、节能、低碳、绿色"的实验室工作四原则,从新型高水平实验教学队伍建设、创新型实验教学体系构建和新型现代化实验室管理体系实施3个方面对如何实现高校实验室可持续发展进行了论述。     

重点实验室青年科研人员人本管理之路初探

表面物理与化学重点实验室拥有众多的青年科研人员,他们是决定实验室长远发展的关键因素之一.在传统激励机制效果弱化的情况下,应结合青年科研人员特点,树立以人为本的理念,通过有效构建和维护良好的心理契约,实现实验室青年科研人员的人本管理,从而激发和保持他们创新创造的激情.     

加强服务意识提高服务质量

鉴于高校设备管理工作涉及面广、工作量大,高校设备管理人员一方面要进一步提高自身的政治和业务素质,另一方要不断增强服务意识、提高服务质量。提出了加强高校仪器设备管理人员的服务意识并提高服务质量具体措施:强化管理职能,做好仪器设备管理工作;与院系团结协作努力做好服务工作;提高管理队伍素质,稳定设备管理队伍;创建学习型组织,建立良好和谐的工作环境。     

创新实践教育与经济管理实验教学示范中心建设

创新实践教育对于提高高等教育人才培养质量具有重要作用。分析了创新实践教育的内容,指出了创新实践教育内容由价值教育、目标教育、创新教育和群性教育组成,在创新教育中,激发学生兴趣、培养创新意识具有重要的引领作用。讨论了创新实践教育中的发展性评价问题,结合国家级经济与管理实验教学示范中心的建设工作,分析了创新实践教育与实验教学示范中心建设的关系以及在提高人才培养质量中的作用。     

新校区实验教学管理模式的改革

以新校区建设为契机,从军队院校实验教学的地位和现状出发,从实验教学理念、实验教学思想和实验教学模式的改革探讨了我院新校区实验教学管理模式改革的基本思路。     

新加坡实验室科学化管理及经验借鉴

实验室科学化管理包括实验室安全管理,实验室教学,仪器设备及药品管理3个方面。论文以新加坡国立大学的实验室管理模式为例,重点对这三方面的内容做了相关分析和研究。新加坡国立大学通过对实验室流动人员的管理及管理人员的职业化培训,建立了一套完善的实验室安全管理体系。在实验教学中,定期培训研究生协助实验教学并吸纳大量的本科生参与实验。实验室仪器的定期维护与保养,及对实验室环境的高度要求,这就彰显了其特色的实验室科学管理模式。它对我国高校的实验室管理发展具有较大的启示和借鉴。     

电子通信类实验室的开放管理

开放实验室在培养学生实践能力和创新能力方面有着举足轻重的作用。电子通信类实验室,由于承担课时较多、教学难度大、仪器昂贵易损等原因,在很多高校中难以得到真正的开放。为了更好地促进高校电子通信类实验室开放,该文提出了在实验室规划初期应该考虑资源共享,并利用实验室管理系统提高实验室利用率,设备管理上应该重视重复利用和积极构建虚拟实验室的方案,在解决电子通信类开放实验室实施难度大,经费不足等问题上有一定的借鉴作用。     

加强军队院校新装备训练模拟器建设和管理

新装备训练模拟器是军队院校新装备教学的主要设备,目前它的建设和管理普遍存在研制缓慢、利用率低、管理不统一等现象,结合地方院校实验室设备建设和管理的先进经验,文中提出军队院校需要优化教学科研队伍,建立一个强大的、完备的新装备训练模拟器管理中心,完善装备训练模拟器资产管理制度,才能够有效促进新装备训练模拟器的发展。     

国家级经济管理实验教学示范中心的建设与实践

结合本校国家级经济管理实验教学示范中心的建设,阐述中心的先进教学理念,提出中心的发展规划,总结中心的两大建设特色:"3434"实验教学体系和科学合理的管理运行模式。关注高素质实验教师队伍的建设,并介绍了中心建设过程中取得的成果,对国家级实验教学示范中心建设进行了有益的探索和实践。