制度主义理论的新进展及其在教育中的应用

新制度主义是社会学、政治学和经济学中一支活跃的重要理论流派,形成于1970年代后期,在1990年代以后又取得了重要进展。这种新进展在教育领域得到了较充分的显示,学校不再简单地被认为是强制度环境和弱技术环境的组织。制度理论的新进展及其在教育中的应用主要表现为：强调认知和权力在制度化过程中的作用,强调制度与市场的统一,显示了制度研究的多角度和宽范围以及制度变化研究的新思路,在组织同形性和多样性、合法性机制和效率机制之间搭建了互通的桥梁。     

我国教育政策制定过程之探讨

教育政策制定过程是相当复杂的,它包括教育政策问题认定、教育政策议程、教育政策决定和教育政策表达与合法化等几个阶段。在全面建设小康社会、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的今天,我国的教育政策正在走向科学化、民主化与法制化。     

Petri网在人力资源规划DSS中的应用

根据人力资源规划的特点，建立了用于人力资源规划的决策支持系统（ＤＳＳ）的框架结构，具体描述了系统的模块组成及其功能，并提出了一种运用Ｐｅｔｒｉ网来实现人力需求与供给相匹配以及政策仿真的新方法，通过以上分析，进而在ＤＳＳ的应用及实现方法等方面得出了一些有益的结论。     

Review Symposium

Constructing Educational Inequality: An Assessment of Research on School Processes . By Peter Foster, Roger Gomm and Martyn Hammersley. Reviewed by John Eggleston, Jo-Anne Dillabough and Gill Crozier with a reply from the authors     

试论新型工业化发展与税收政策取向

新型工业化发展与税收政策的关系,实质是经济与税收政策的关系,我国现行税收政策在新型工业化发展中存在诸多问题,应该从实际出发,构建与新型工业化发展相适应的税收政策体系.     

English in classrooms: only write down what you need to know: annotation for what?

The annotation of texts in the school English classroom is central to the curriculum, examination and the history of English as a school subject. In this paper we explore ‘the way it is done’ across two different classrooms. We focus on the relationship between official definitions of annotation offered by national policies and examination syllabuses and its actualization in particular classrooms. The article takes a multimodal approach: attending to all modes of representation and communication in the teaching of English including image, gesture, gaze and the spatial organization of the classroom.     

论我国体育产业资本运营及其发展

体育产业资本运营,就是将单位所拥有的可经营资本通过兼并、重组、转让、租贷等方式进行运作,在更大范围内和更高层次上实现体育产业资源的优化配置。国外发达国家体育产业发展的实践已充分证明,体育产业资本运营是实现体育产业发展的有效途径。加入WTO和北京申办2008年奥运会成功后,为了应对国际体育产业市场的激烈竞争,我国体育产业资本运营已经成为一种必然趋势。体育产业资本运营在政策、法律、环境、资本构成以及自身整合方面还会有大的发展。     

大型赛事中的公共关系问题的探讨

通过分析大型赛事与公共关系的紧密结合，提示大型赛事作为一种公共活动，充分发挥和运用公共关系的作用，对于大赛的良性运转、发展具有的重要意义。     

Including SENCOs in behaviour improvement: an exploration of the Behaviour and Attendance strands of the National Strategies

In this article Simon Ellis and Janet Tod review the KS3 National Strategy Behaviour and Attendance strand (DfES, 2003a; 2004a) and the Behaviour and Attendance pilot materials from the Primary National Strategy (DfES, 2003b; 2003c; 2003d). Relevant policy documentation is examined in order to explore how the role of the special educational needs coordinator (SENCO) can be interpreted in relation to these strategies. Issues for debate and the implications for emergent practice are highlighted by the authors.     

体育组织形象的体育公共关系学分析

体育组织形象问题能够充分体现体育公共关系学科的特点，它是体育公共关系区别于其他学科的核心概念，深入对体育组织形象的研究，将有利于体育公共关系学科体系的建设与完善。