基于时尚体育家园自动化管理的互联网三维公共服务平台的研究

本文综合分析了目前基于互联网开发的体育旅游方面的相关网站现状,根据中国网民数量逐年激增的现象,提出关于时尚体育家园自动化管理的概念,融合体育产业、旅游产业、动漫游戏产业于同一参照系中,形成紧密互动、互为补充、资源整合的统一体,并以此构建起服务于体育旅游产业的互联网三维公共服务平台,以期在更广泛地虚拟世界中聚集网民的注意...     

我国大众网球运动兴起的社会学分析与可持续发展研究

采用文献资料法,对我国大众网球运动兴起与可持续发展进行了社会学分析。分析认为：人们生活和交往方式的变革及网球运动＂健身、时尚＂的属性是网球运动兴起的社会基础;高校＂网球热＂和大众网球运动的商业化运作以及大众传媒的关注加快了网球运动兴起的社会进程。保持大众网球＂健身、娱乐＂功能和＂时尚＂特征,协调网球产业化和社会化发展,积极构建＂人文奥运＂理念下的大众体育文化,不断完善我国网球文化体制,是大众网球运动可持续发展的保障。     

公共图书馆家庭作业辅导服务研究

家庭作业辅导服务是图书馆支持各级正规教育的重要途径。美国公共图书馆已经广泛开展家庭作业辅导服务,其形式主要有网站数据库、志愿者辅导、常规参考咨询和专业在线辅导。我国的公共图书馆家庭作业辅导服务宜早日开展,且应与其他馆广泛联合、与其它机构和个人合作、多方面获取经费、因地制宜地开展,并保持持续的建设和发展。     

当下农村公共体育服务现状与发展路径研究

随着我国农村经济社会的快速发展和农民生活水平的不断提高,农民对于体育锻炼的需求也愈发强烈,农村公共体育服务作为满足农民公共体育需求、实现全民健身目标的重要手段和途径,其建设的成败与否将直接关系到广大农民的生活幸福感。因此,解决农村公共体育服务供给问题,形成科学化、精准化、高效化的供给局面就显得极具意义。该文通过对当前我国农村公共体育服务的供给困境进行分析,并提出相应的发展路径,从而促进我国农村体育事业取得更加健康、完善的发展。     

新公共服务理论对我国政府在社区体育管理中职能定位的启示

从新公共服务理论的视角,对服务型政府构建背景下的政府在社区体育管理中的职能定位进行了探讨。发现当前政府在社区体育管理中存在职能垄断和多重角色、公共体育产品供给不足、抑制公民参与和忽视公共利益等问题。得出了新公共服务理论对我国政府在社区体育管理中职能定位的启示:转变政府职能,建立多元责任观的价值取向;尊重社区公民的体育权利,以公民的利益为核心;在思想上要具有战略性,行动上要具有民主性。     

基础教育应全面取消建重点中小学和按学生学习成绩分班的做法

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把促进教育公平作为国家基本教育政策,基础教育是重点保障对象。在基础教育阶段全面取消建重点中学和按学生学习成绩分班的做法,对于贯彻和落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有平等受教育的机会,推进我国基础教育均衡健康发展,实现社会公平正义具有重要意义。     

公益旅游发展的主体动机与制约因素探析

公益旅游作为一种新兴的非传统大众旅游形式,还没有被广泛的认识,也没有获得主流的认可,更没有形成积极的参与。但是随着旅游业的不断发展,人们对旅游的需求日益多元化,越来越多的人愿意为社会、为他人提供力所能及的帮助,公益旅游必然会得到越来越多的关注。公益旅游之于我国的国情和社会发展,都是一种值得推崇并富有前途的旅游方式。笔者通过调查总结及研究,希望可以对中国公益旅游相关研究带来更多的启示,进而为这项工作的改进提供一些有益的参考。     

90后高职学生创业观调查与分析——以江门职业技术学院为例

90后高职生是高职院校学生的主体,他们的创业价值观关乎着高职院校的创业教育和实践,也关乎着他们对未来社会的创业贡献。通过对90后高职生创业观的调查,发现了90后高职生创业意识淡薄、动力不足、能力欠缺等问题,分析出包括自身心理个性的特点、创业的心理准备不足、对创业环境不甚了解等原因,提出了创业教育课程体系建设及深化创业课程改革、营造良好的创业文化环境、加强政策引导以拓宽学生创业渠道的建议。     

现阶段公益型科研机构改革进展所面临的问题及对策建议

以国家地震局所属公益型科研机构改革为案倒，分析了其面临“科研投入依然偏低，科学评价机制不完善，管理制度不合理，社会保障体制不配套”四个方面的具体问题，并提出了相应的对策和建议。     

从福利教育走向混合型的多元教育体系--中国的教育福利与人力资本投资

本文认为，教育是国民立足社会的基础，也是国家发展的根本所系，中国的教育已经从过去的福利教育走向了混合型的多元教育体系，其显著特征是教育投资主体多元化、教育机构多元化、受教育者需求多元化和多种因素综合影响导致的混合型局面。中国教育所面临的主要问题不仅表现为投入不足、结构不合理和受教育机会不公平，教育领域的市场化取向和人力资本水平低与人力资本利用效率低并存的现象也令人忧虑。笔者主张，国民教育应当放在国家发展优先考虑的战略地位，确立大教育观和协调与均衡发展的方针，在将教育作为人力资本投资的同时必须维护教育的公平性与福利性；笔者明确指出，国家应当加大对教育的投入并在现阶段突出义务教育重点，走官民结合的发展道路，并采取分级分类分层的办法来解决教育领域中的现实问题。