虚拟技术在高职电气自动化专业教学中的应用研究

分析电气自动化专业课程中教学仿真软件和程序编译软件等虚拟技术具有的优势,结合实际教学活动和实验实训室建设中的尝试,讨论如何能够在理论、实验、实训教学环节合理运用虚拟技术,完善各环节在培养学生应用能力方面的作用,较好解决理论教学中知识枯燥、实践教学中经费短缺、专业课程课时缩短的现实困难,为高职电气专业课程教学工作提供参考。     

跨文化交际中的中西身势语解析

在日常交际中,身势语充当着一个极其重要的角色.尤其是在跨文化交际中,由于文化的不同,各群体之间的体态语表意也存在差异,因此,能否自如地驾御身势语更是交际成败的关键.回顾过去几十年的进展成果,指出身势语作为交际的标志起到十分重要的作用.并对中西文化中身势语的异同和如何有效地运用身势语两个问题展开了粗浅的探讨.     

数字信息获取中临时复制的著作权问题

临时复制问题既是我国信息法律体系建设中的重要问题,也是网络环境下图书馆提供数字信息时必须解决的著作权问题之一。国外对临时复制是否受著作权法中复制权制约的讨论大致有3种观点,即赞成说、否定说和折衷说。我国对临时复制问题进行法律完善,不宜完全照搬上述观点,应该对不同类型的临时复制区分为非利用性临时复制和利用性临时复制而采取不同的法律对策,作出不同的法律规定。由于浏览与缓存是用户获取数字信息时形成利用性临时复制的两种主要类型,因此,对数字浏览与缓存的合理使用问题进行了进一步探讨。     

近5年来档案学期刊关于"档案管理"的文献计量分析

本文以CNKI为数据来源,选取近5年来以"档案管理"为主题的档案学期刊上的文章,就档案收集、整理、利用三大方面进行系统的计量分析,以探索当前档案管理研究的热点,并深入分析其内在原因.     

试论跆拳道横踢技术在比赛中的运用

通过对16届广州亚运会男子54kg、63kg、74kg、87kg4个级别12局跆拳道决赛的技术统计和分析,发现横踢技术的使用频率、得分率以及成功率都要优于其他跆拳道腿法技术,在进攻、反击中变化性也很高,所以如何掌握横踢技术的特性,并妥善应用在比赛中,是现阶段跆拳道比赛中获胜的关键。     

文博图书馆馆藏数据库建设的新思考——以故宫博物院图书馆为例

本文论述了涉及文物图书随书附图对该书所起的作用,提出对这些随附的文物图片建立数据库,通过检索图片达到深入研究著作查找相关内容的目的。     

多媒体技术在现代教学中的有效运用

通过对多媒体技术在现代教学中运用的情况分析,肯定了其优越性,指出了多媒体课堂教学中存在的误区,提出了多媒体技术在现代教学中有效运用的方法。     

工业互联网平台使用意愿影响因素研究

为了深入理解制造企业接受和采用工业工业互联网平台的显著影响因素,基于整合技术接受和采用理论(UTAUT),并引入价值共创理论和感知风险理论,构建工业互联网平台使用意愿影响因素理论模型。以来自珠三角地区的245份制造企业的问卷调研数据为研究样本,运用结构方程模型进行实证分析。结果表明：绩效期望、社会影响、价值共创功能显著正向影响企业对工业互联网平台使用意愿,感知风险显著负向影响企业对工业互联网平台使用意愿,便利条件及努力期望对企业对工业互联网平台使用意愿影响并不显著。     

如何实现农村剩余劳动力合理转移

“三农”问题是我国当前面临的重要经济和社会问题。由于它的核心是农民如何增加收入的问提,所以实现农村剩余劳动力向非农产业合理转移是解决这一问题的关键。     

User Perception and Use of the Academic Library: A Correlation Analysis

This study explores user perception, the use of an academic library, and the correlation between user perception and library use. The findings indicate that the academic library is a preferred place to study and spend time during non-class times on campus. The frequent user activities in the library included individual study, reading, computer use, finding information, group study, using reference and information services, and meeting and socializing. The correlation between library use and each of the user activities was examined. The findings suggest that users perceive the academic library primarily as a place for learning and information seeking. The study shows how users perceive and use the academic library, and provides insights into how libraries can strengthen their place and advance their role in the academic community.