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101.
基于网络的大学英语互动教学模式是建构主义理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和程序,强调以网络为基础,以互动为机制。本文对该教学模式的组成和应用进行了探索。  相似文献   
102.
网络环境下复合图书馆知识组织探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
孙玉英  高在元 《情报科学》2006,24(12):1870-1873
发展是硬道理,复合图书馆是未来发展模式,知识组织是其核心建设,复合图书馆知识组织工具对传统文献和数字资源进行整合挖掘,建立知识导航和知识语义网。  相似文献   
103.
本文通过传统数据仓库系统和Web数据仓库系统的结构的分析,对比了二者的优劣,提出应当加大Web数据仓库技术的研究以更好的利用其为图书情报工作服务。  相似文献   
104.
传统的医院太平间管理以纸质管理为主,存在管理效率和资料保管质量较低等问题。为了综合性医院的数字化、信息化建设,文章针对医院太平间管理问题,研究了医院太平间的管理流程,采用基于SSH框架的Java Web技术,并集成RFID设备,设计、开发了一套医院太平间数字化管理系统。应用演练表明,该系统将医院太平间管理数字化,有效地提高管理效率和管理质量,为医院太平间管理提供了新方案。  相似文献   
105.
Queries submitted to search engines can be classified according to the user goals into three distinct categories: navigational, informational, and transactional. Such classification may be useful, for instance, as additional information for advertisement selection algorithms and for search engine ranking functions, among other possible applications. This paper presents a study about the impact of using several features extracted from the document collection and query logs on the task of automatically identifying the users’ goals behind their queries. We propose the use of new features not previously reported in literature and study their impact on the quality of the query classification task. Further, we study the impact of each feature on different web collections, showing that the choice of the best set of features may change according to the target collection.  相似文献   
106.
叙述了基于Web的案例讨论教学方式,特点,讨论过程及实现,最后对其作用进行了总结。  相似文献   
107.
介绍了一种加速Web访问的方法-Web缓存技术,并且对基Linux下如何实现Web缓存的几种常用方法进行了比较分析。  相似文献   
108.
文章探讨高职类港口与和航运管理类专业港航地理实训系统开发。采用Google Maps API接口技术以及B/S程序架构,将Google Earth高清卫星图、船舶航行GPS数据、船公司船期数据等按照岗位工作要求开发港航地理实训系统。设计出港口信息查询、船期运营、GPS航线监控、常用航线标注、港口卫星图识别等实训模块,拓展了港口航运业人才培养学习空间,实现数字化教学。  相似文献   
109.
Web2.0从技术上既保障了网络传播中更多的信息量,又推崇由用户自行发布、管理信息内容,同时强调人与人之间的互动,是进化了的、强化了的互联网。Web2.0的开放性、多元化等技术特点,一方面为后现代主义理念的现实化提供了媒介平台支持,一方面能让后现代理论发展具有规避其偏颇空想的现实可能性。如此一来,在构建当代社会和谐文化的进程中,后现代理论将成为愈加重要并值得借鉴的思想。  相似文献   
110.
智能型试卷自动生成系统中试卷难度控制技术的研究   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文给出了试题难度和试卷难度的一种评估指标体系,讨论了试题、试卷难度的控制方法,并给出了试卷难度的一种控制模型和实现思路,以及该难度控制技术在智能型试卷自动生成系统中的实现,为智能型试卷自动生成系统中试卷难度的控制提供了理论依据。  相似文献   
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