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旧的化学教学大纲和教材是以“双基”教学为主,新的化学课程标准和教材则贯穿了“STS”教育。通过对“双基”教学和“STS”教育的对比,对新的化学课程标准和教材进行简单的评价。 相似文献
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西方技术的社会理论的演进遵循这样一条轨迹:①起点:技术决定论;②对技术决定论的批判和社会建构论的兴起;③社会建构论研究的进一步深入;④技术与社会折衷的理论。在此基础上,章对于技术社会理论发展的现象、技术与社会相互关系的实质,以及国内技术的社会研究中的问题加以说明。 相似文献
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以国际的视野,明确物理课程建构目标,透视国内外几种典型的STS课程,吸纳其思想,并根据物理学的特质和现实,尝试建构体现STS教育理念的物理课程· 相似文献
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实施STS教育可以全面提高学生的素质,有力地促进学生学习方式的转变、综合解决实际问题能力的提高以及健康价值观的形成,体现了我国新一轮基础化学课程改革的新理念.本文对两版依照新化学课程标准编写的初中教科书中STS教育内容进行比较分析,对新化学课程的实施具有现实意义. 相似文献
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美国大学是STS研究与教育的发源地和国际学术中心。麻省理工学院(MIT)是较早开展STS教育和进行STS及其相关研究的世界一流大学之一。本文在解读MIT的STS课程设置的基础上,着重剖析了MIT的STS课程设置如何体现了STS教育的理念、目标、基本内容和特征,以期给我国高校的STS课程设置提供有益的参考。 相似文献
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Frode Svartdal 《Scandinavian Journal of Educational Research》2017,61(1):18-30
Procrastination has been defined in different ways. Two instruments—the Irrational Procrastination Scale (IPS) and the Pure Procrastination Scale (PPS)—focus on a core problem in procrastination—the irrational delay of intended behavior. The present paper examined the psychometric properties of the Norwegian translations of these scales. In five samples with students as well as non-students (aggregated n?=?1045), standard psychometric properties of the instruments were assessed and their factor structures were compared in replication analyses. In addition, correlations between the instruments as well as other instruments (i.e., the Susceptibility to Temptation Scale and the Satisfaction with Life Scale) were examined to determine convergent and divergent validity. Overall, the results indicated that both IPS and PPS are suitable for use as measures of procrastination. 相似文献
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谢志美 《湖南城市学院学报》2002,19(6):112-113
化学课外活动是学生自由发展才智的天地 ,是课堂教学的延伸和补充 .开辟好化学第二课堂是培养学生创新能力的有效途径 相似文献
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通过对传统仪器分析实验教学中实验内容、实验项目设计、仪器设备、教学方式的分析,以STS(science,technology,society;科学、技术、社会)的思想与当今社会对人才培养的要求为基础,对仪器分析实验教学的改革进行了探索.主要运用来在实际生活、生产中精选实验内容,在实验设备的创新利用中突出科学观念、渗透新技术,在实验过程中培养学生良好的科学态度,以及既强调实验结果的准确又注重科学方法的培养这4个方面,探讨如何利用仪器分析实验教学来培养学生的科学素养. 相似文献