体育“在线授课”模式之过程性评价方法研究

随着科技化、信息化、网络化的发展,“在线授课”模式已经成为众多学校积极运用的授课形式之一,体育课程也通过延伸线上课程,使整个教学设计更具合理性与实用性。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对过程性评价方法进行研究分析,认为“过程性评价”方法具有不中断性、及时修订性、清晰准确性等特点,包括自我评价、学生互评、教师评学、小组点评等评价类型,通过运用“过程性评价”方法的动态观察形式,完善其评价指标、教学预案,丰富文化内涵等策略,有益于掌握学生学习过程中的相关信息,增强教学效果,提高学生运动技能的掌握,提升体育教学的内涵深度,使线上教学形式变得更加优化,也更具实操性。     

重点实验室科技成果管理系统的设计与实践

当前如何规范科研成果管理工作,是国家重点实验室全面提高科研管理水平所面临的重点问题之一.信息化管理方式将使数量庞大的科技成果的管理工作更加有效.文章在对高校重点实验室科技成果管理需求进行详细分析的基础上,进行了系统结构设计和实现.基于Visual Studio.NET和SQL Server开发了重点实验室科技成果管理系统.实践表明,该系统已经具备了科技成果管理中需要的各项功能,大大提高了管理水平和工作效率.     

超市库存信息管理系统

本文采用功能强大的Visul Basic 6.0开发工具、SQLServer2000数据库开发一套适用于中小超市的超市库存信息管理系统.整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,完成用户登入、基础信息设置、出入库信息管理、库存管理、数据报表及系统维护等模块的超市营业和超市库存信息分析的全过程.     

视频点播的技术原理与实现形式

视频点播彻底改变了过去收看节目的被动方式,实现了节目的按需收看和任意播放,是当今人们关注的热点。本文系统地介绍了视频点播系统的原理、特点以及关键技术和实现形式。     

中国通俗文学与大众文化：作家研究——冯冯：用生命追寻微曦的人

《皇冠》（1954-）乃1949年之后华人通俗文艺杂志中的翘楚,冯冯（冯士雄,1935-2007）为其中重要代表作家,他的“微曦四部曲”在1960年代轰动全台湾。被《皇冠》创办人平鑫涛誉为“天才、奇才、鬼才”的他,一生集“‘逆子’、‘孽子’、孝子”三种身份于一身,创作丰富,除自传、长短篇小说外,还有宗教书写。     

“互联网+教育”背景下高职外语信息化教学改革思路探析——基于学生线上自主学习能力视角

“互联网+教育”背景下,在线自主学习已经成为学生提升外语知识水平和素养的重要手段之一,因此培养学生的线上自主学习能力是外语教学的一项重要任务。教师应分析学生的线上外语自主学习能力情况,提炼用于提升学生线上自主学习能力的教学策略,这对培养学生的线上自主学习习惯和技能以及提高学生线上学习的效率和质量具有重要意义。     

“三教融合”视角下高职院校学生创新创业能力培养

从学校、学生、“三教融合”等角度分析高职院校创新创业教育存在的问题,提出在“三教融合”的视角下高职学生创新创业能力的培养,需要加大学校支持力度,构建“三教融合”创业教育体系,开展形式多样的创新创业实践,深入校企合作,创造蕴含工匠精神的创业氛围,帮助学生拓宽职业视野、增强专业性、拓展创业就业空间。     

高被引论文与“睡美人”论文引用曲线及影响因素研究

[目的/意义]通过对潜在“睡美人”论文的引用分布分析,提炼其特征,以期为“睡美人”论文的预判研究提供思路。[方法/过程]采用引用曲线这一更为直观的反映论文引用分布的方法,以“天文学和天体物理”这一领域为例,构建其10的高被引论文、“睡美人”论文的10-20年被引用数据并进行引文分布的对比分析。[结果/结论]研究发现两类文献的引用曲线模式及特点——高被引论文的持续增长型、显峰型、双峰型、振荡型,“睡美人”论文的持续增长型、显峰型、双峰型、振荡型、稳定型等被引用曲线模式;针对施引文献、研究主题演化方向探讨了各模式引用曲线形成的相关因素,发现两类文献达到引用高峰的时间存在差异。     

基于B/S结构的在线考试系统

本文主要介绍了一个基于B/S结构的在线考试系统,该系统实现了考生管理、试题库管理、成绩管理、考试考试试卷监控、试卷生成设置、管理员帐号设置等功能。系统开发前台应用ASP.net技术,后台采用SQL Server 2000作为数据库与前台链接。整个系统从符合操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发,实现了考试的自动化。     

高职院校SQL Server课程形成性考核改革的研究与实践

论述了目前高职院校网络数据库SQL Server课程形成性考核改革的理由、依据和考核目标,并对考核方法进行了详细的总体规划,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,提出了一些切实可行的方法。