全文获取类型
收费全文 | 7674篇 |
免费 | 120篇 |
国内免费 | 320篇 |
专业分类
教育 | 4485篇 |
科学研究 | 1158篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 480篇 |
综合类 | 515篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 1468篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 65篇 |
2021年 | 124篇 |
2020年 | 133篇 |
2019年 | 74篇 |
2018年 | 60篇 |
2017年 | 65篇 |
2016年 | 87篇 |
2015年 | 164篇 |
2014年 | 370篇 |
2013年 | 359篇 |
2012年 | 570篇 |
2011年 | 669篇 |
2010年 | 496篇 |
2009年 | 520篇 |
2008年 | 610篇 |
2007年 | 727篇 |
2006年 | 711篇 |
2005年 | 517篇 |
2004年 | 487篇 |
2003年 | 395篇 |
2002年 | 327篇 |
2001年 | 243篇 |
2000年 | 148篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 26篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有8114条查询结果,搜索用时 0 毫秒
21.
通过对图书馆的内部环境和外部需求分析,根据需求特点,在传统图书馆结构的基础上,增加并设计了发展规划部、物流配送部和用户服务部等部门。以研究、了解与更好地满足用户的中长期需求,满足用户获得资源的便利与途径的多样性,增强用户与图书馆的沟通,从而全面提升图书馆的服务。 相似文献
22.
针对用户兴趣和偏好建立用户模型,是整个数字图书馆个性化服务系统中的关键技术。在概速数字图书馆个性化服务及其用户建模的基础上,论述了数字图书馆个性化服务用户模型的表示方法、信息来源和技术类型。 相似文献
23.
随着信息时代的到来和科学技术的迅猛发展,图书情报服务的视野正在发生深刻的变化。呈现出许多新的特点和趋势。主张确立资源共享的图书情报服务价值观、动态发展的图书情报服务生态观和终身教育的图书情报服务设计观。 相似文献
24.
服务是高校图书馆立馆之本,也是图书馆最主要的工作,图书馆的生存与发展与自身提供的服务质量息息相关,但在我国高校图书馆实际服务过程中,总有一些偏离本身职能的现象出现,对这些普遍现象的理性分析与探讨,正是本文欲涉及的主要内容.参考文献4. 相似文献
25.
Information Commons的理性审视 总被引:13,自引:0,他引:13
文摘Information Commons(信息共享中心)是20世纪90年代后期兴起的一种新型图书馆服务模式。本文论述了IC兴起的背景,分析了其构成和服务模式;并从信息服务模式演变、图书馆功能发挥、信息共有理念等角度对其进行审视,揭示了IC“空间共用、资源共用”、“用户交流互动”、“维护信息共有”等核心理念。 相似文献
26.
本文主要对一些有代表性的图书馆服务政策实例进行了分析研究,宏观提出了图书馆服务政策的基本内容,从理论上提出要建立系统的图书馆服务政策,为图书馆整体的服务体系提供系统的准则与指南。 相似文献
27.
图书馆服务质量体系的研究与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
论文阐述了质量管理的原理和原则,并结合武汉理工大学的实践,探讨了图书馆服务质量体系文件的编制和质量体系的实施与评审,最后提出了关于图书馆服务质量管理的几点政策性建议。 相似文献
28.
新型阅览室应用交嵌式组织模式研究 总被引:3,自引:0,他引:3
指出了图书馆现有单一服务模式的弊端,提出了建立多功能交嵌式组织模式的新型阅览室,实现一体化服务,提高图书馆服务效益。 相似文献
29.
用科学发展观分析了我国图书馆事业与其他事业发展不平衡、图书馆事业内部发展不平衡的种种现状,提出要用科学发展观采加以解决,要充分认识并利用以人为本,内部力争是根本这一图书馆事业发展的基本规律,要努力创造各种条件使我国图书馆事业永久持续发展,要加强行政部门对图书馆事业的科学管理使之发挥更大效益和获得更大支持。 相似文献
30.
论新世纪图书馆学人才培养模式的构建——对培养宽口径、厚基础、精专业的创新性“复合型”图书馆学人才的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
新世纪呼唤新型的图书馆学人才培养模式。文章主要阐述了如何构建宽口径、厚基础、精专业的创新性“复合型”图书馆学人才培养模式,并进一步论述实现图书馆学人才培养模式的途径。 相似文献