Blackboard网络学习平台在课堂教学中的设计——以第二语言习得理论为例

发挥Blackboard网络学习平台在课堂教学中的作用,实现教与学的融合,充分体现双语教学的重要性和发挥学生的主观能动性,拓宽学习者的学习实践空间.     

开发与设计网络环境下的课程教学平台——以《微机组装与维护》课程为例

网络环境下教学平台是一种新的教学方式,其特点是教师和学生之间可以跨越时空进行实时和非实时的交流。学生可以根据自身的特点,灵活地安排学习计划,有选择地、针对性地进行个别化学习。该文从需求分析、结构设计、要素设计等方面进行了探讨。     

面向服务的高校就业信息系统的构建与应用

介绍以服务毕业生就业、服务用人单位招聘人才以及服务学校就业工作管理的需要,将学生就业管理涉及的一系列手续和流程都在信息平台上进行办理。尤其是系统中＂自助离校＂功能和短信互动平台,为毕业生的就业提供了便利的渠道,取得较好的效果。     

电子技术实验教学的改革研究与探索

电子技术实验是一门综合性、实践性很强的技术基础课,针对培养应用型人才的目标,如何改革传统的实验教学模式、优化实验内容、激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性,拓宽学生的知识面,使学生在有限的教学时间内,既掌握基础知识的内容,又能丰富课堂学不到的内容,从而培养学生的动手能力和创新能力,使实验教学发挥应有的作用。本文就此问题展开讨论,并提出在电子技术实验教学改革中的建议。     

通用快速仿真平台在机电自控专业中的应用

机电自控专业的大多数核心课程概念多、理论性强,特别是课程间知识点联系紧密。为了便于学生理解和自学,尤其加深对机电自控专业的整体认识,基于Matlab的GUI图形界面$1Simulink的RSIM快速仿真功能,介绍了面向课程群的通用快速仿真平台的设计开发及有关知识点的示例演示。该平台的仿真内容充分考虑了机电自控专业课程之间的关联性,尽可能地体现学科知识点的联系。     

信息处理系列课程创新实验平台建设与实践

针对现阶段高等学校培养的工程应用型人才与社会所需存在一定差距的问题,结合应用型人才培养的模式,提出系列课程创新实验平台建设方案。信息处理系列课程创新实验平台建设是从课程系统化建设出发,积极探索信息处理系列课程的特点,以工程项目为主线进行该系列课程创新实验平台硬件及内容建设,并加强实验过程的执行管理。通过实践,培养了学生的系统化、工程化的思维及提高了学生的动手能力,表明系列课程创新实验平台建设方案切实可行,具有一定的可推广性。     

数控原理实验教学平台的设计与开发

为适应开放式数控系统及先进制造技术的发展趋势,开发研制了一套基于Google三轴数控装置的数控仿真实验平台。该平台有助于数控原理与系统等相关课程的实践教学环节,对提高学生关于数控系统原理、结构、制造系统的直观认识和理解,增强学生自身动手能力奠定了基础。     

新形势下函授网络教学平台应用研究——以西北农林科技大学为例

随着信息化技术和计算机网络的飞速发展,网络教育正以前所未有的发展态势改变着人们的学习和思维方式。本文主要以西北农林科技大学函授网络教学平台为例,介绍平台功能以及存在的问题,重点阐述通过平台的二次开发有效改善现存问题,并提出高校网络教学平台发展的几点思考。     

移动学习平台功能模块的调查研究

阐述了移动学习平台功能模块的基础,在此基础上归纳出各功能模块作用,并提出了各功能模块的主要内容。立足于高等教育领域,通过对不同专业的专科生、本科生及研究生实施问卷调查,研究学习者对移动学习平台功能模块的需求。研究结果表明,移动学习平台的学习资源／内容模块排名第一,遥遥领先于其他功能模块,而游戏模块排名最后。     

基于飞信互动平台的移动辅导教学实证研究

在综合考虑成人学习者特点的基础上,以北京开放大学朝阳分校的50名本科学生为研究对象,利用飞信互动平台进行"大学英语B"考试移动辅导教学。研究结果表明:飞信互动平台移动辅导教学有助于提升学习者的学习质量,在一定程度上缓解成人学习者的工学矛盾,拓展师生互动、生生互动的途径。