论我国职业足球俱乐部的可持续发展

改革开放、社会主义市场经济为中国体育的深化改革，为中国足球俱乐部的建设与发展提供了条件。中国足球俱乐部虽走过10个年头，但与西方发达国家相比，却仍处于“婴儿期”，正因为它处于这样的时期，加之中国的国情，即仍是社会主义初级阶段，就不可避免地存在很多不足，只有客观认识中国足球俱乐部的现状、问题，加强俱乐部的体制、法规建设，转变职能，理顺管理体制，积极开拓和培育市场，以及重视足球人才的培养和盘活人才流动机制，才能使中国足球俱乐部彻底解决问题，形成可持续发展的局面。     

我国职业排球俱乐部发展现状及存在问题的调查分析

通过对我国24支职业排球俱乐部的调查研究,发现目前我国职业排球俱乐部存在的主要问题是,比赛太少,运动员缺乏实战锻炼;经营观念落后,与经济体制和经济水平不相符合;经费没有保障,福利待遇低;缺乏与新闻媒体的沟通;俱乐部组建及管理体制不成熟。     

基于价值导向的我国青少年体育俱乐部运营可持续发展研究

通过文献资料法、访谈法、综合研究法等研究方法，从价值导向视角研究和分析我国青少年体育俱乐部运营可持续发展。结果表明：满足国家与社会赋予的价值使命，是青少年体育俱乐部运营可持续发展的社会基础；满足相关利益者的价值期盼，是青少年体育俱乐部市场发展的必备环境发展空间；满足学员及其家长的价值期盼和价值体验，是俱乐部运营可持续发展的市场基础；满足俱乐部经营管理者的价值需求，是俱乐部运营可持续发展的内因条件；满足发起单位和投资人的价值期盼，是俱乐部运营可持续发展的发展条件。     

我国部分体育院系体育教育专业体操课程设置现状调查

我国职业体育中的关联俱乐部现象对平等、公平、竞争的联赛环境构成了一定的威胁,有关体育协会依据行业规范予以查处,突出了行业规范的特殊性。从经济学和法学的角度对关联俱乐部现象进行分析,同时辅以国外的类似事件进行对比说明,以此加深人们对此现象全面、深入的认识。     

中国职业排球俱乐部研究现状述评

对中国职业排球俱乐部的性质、组织机制、管理体制以及职业排球俱乐部成立的内部、外部条件和存在的问题进行了评述。     

普通高校实施体育俱乐部教学的理论与实践

针对教育部颁布的《全国普通高等院校体育课程教学指导纲要》的要求,依据学校的课程资源、人力资源等方面,编制符合本学校学生实际的体育与健康课程体系,并组织实施。旨在为普通高校体育课程体系的改革提供借鉴。     

中英职业足球俱乐部主要经济来源对比分析

从职业足球俱乐部的门票收入、广告赞助和电视转播等三大经济来源作为切入点,比较分析中超与英超职业足球俱乐部在市场经营运作与管理方面存在的差距,中超俱乐部应研究市场经济规律,学习英超职业俱乐部先进的经营理念和优良的服务意识,以提高中超职业足球俱乐部的经营能力。     

对高校实施体育俱乐部教学的研究

通过问卷调查,对高校试行的俱乐部式教学和传统教学的学生进行追踪对比研究.研究表明,俱乐部式教学有助于学生对体育锻炼的兴趣延续和习惯形成,对培养大学生终身体育意识和习惯有良好作用.     

我国高校体育教育改革的新模式探讨——大连理工大学体育教学模式的改革实践与思考

大连理工大学体育教学改革实行俱乐部制体育教学模式，经过一年多的改革、实践总结与思考已初步形成了自己的特色。在教改体制上实行“三个自主”——自主招生、自主聘用教师、自主改革实验。在教学管理上建立三个机制——实施俱乐部主任负责下的全员聘任制、教改工作目标的岗位责任制、科学的体育教学评价制。优化教育供需关系，提出“学生参与与教改”的特色研究。注重教学过程的研究，发展俱乐部的教改特色。     

中国职业足球俱乐部公司化无形资产界定研究

采用文献资料、调查访谈、比较研究等方法，对我国职业足球俱乐部公司化中的无形资产界定进行了系统研究。结论：应以现代公司制度的产权制度来塑造中国职业足球俱乐部，其中无形资产的界定是关键，要使职业足球俱乐部公司享有法人财产权，能够自负盈亏、自我发展。