学科馆员制度的实践与探讨——南京师范大学图书馆试行学科馆员制度的回顾与思考

回顾了南京师范大学图书馆尝试兼职学科联络人制度的具体做法,分析所取得的成效和存在的问题,并以此为基础,提出学科馆员制度实行和持续发展过程中值得关注的几个问题和具体的设想,包括馆员的继续教育,根据用户实际需求确定服务目标,学科馆员与专业研究人员的区别以及与学科馆员科学管理相关的若干问题。     

制定分编工作细则 规范套录编目的几点思考

套录编目是现代编目的一种重要手段，本文在介绍套录数据种类的基础上，阐述了套录编目的优点和存在问题，强调制定分编工作细则以规范套录编目。     

大学生信息素质问卷调查分析与思考

通过调查分析,评价高校图书馆信息素质教育方式是否实现了预期的目标,学生通过信息素质教育,所获得的知识、技能及对信息素质重要性的认识是否达到一定水平,提出信息素质教育需进行课程创新,教育目标要层次化、阶段化、可视化,教育的方式和评价的模式要转变.     

我国学科馆员建设应该缓行

在网络信息时代,具有专业背景,能提供深层次文献信息服务的学科馆员日趋重要。我国许多高校图书馆也相继建立了“学科馆员”制度。但目前我国大多数高校图书馆尚不具备学科馆员生存的环境。放缓学科馆员创建步伐,积极创造条件,培养人才,应是整个图书馆界现阶段努力的方向。     

《中国分类主题词表》含有地区概念或时间概念先组词的标引

含有地区概念或时间概念的先组词应区分为属概念与种概念,对属概念的研究可直接选用先组词为标引词,对先组词种概念的研究应该选用种概念对应的主题词与位置因素和时间因素组配标引。     

图书馆学与信息技术的互动及背离

该文选取几个领域,探讨了图书馆学与信息科学在学科发展中的互相关联与促进,对于两门科学的进展差异进行了简单比较,指出图书馆、图书馆学需要创新与完善,信息技术的因素需要正确地把握.     

基于ISICurrent Contents Connect的学科网站研究以气象学为例

本文从专家推荐网站入手对学科网站进行研究,以气象学为例,通过检索ISI Current Contents Connect数据库,对学科网站的地理分布、语种分布、信息来源、出版者及关键词进行统计分析,总结出学科网站的一些特点。最后对目前学科网络信息资源研究提出了自己的看法。     

我国主题词表的发展研究

在统计分析我国至今为止编制出版的130部主题词表的基础上,从词表起源、年代分布、专业领域分布、词表规模、编制标准等方面对我国现有的主题词表的发展历程进行评述,并对我国主题词表的发展阶段划分进行重新界定。下载从1980年到2005年有关主题词表研究的文献1000篇,从文献数量和研究内容两个方面,对这一时期主题词表理论研究进行评述,从而反映我国主题词表研究的特点及发展方向。     

高校图书馆学科馆员服务模式研究

对我国高校图书馆学科馆员服务模式的开展情况进行了调查与分析,并在此基础上探讨了学科馆员服务的主要工作内容。最后就如何发展我国高校图书馆的学科馆员服务提出了四点建议：一、不断提高学科馆员的素质及技能;二、加强学科馆员的组织和制度建设;三、建立统一的学科馆员服务平台;四、深化学科馆员的服务层次。     

国内高校图书馆学科馆员制度创新模式探讨

学科馆员制度作为一种先进的办馆理念和全新的服务模式,被国内高校广泛引入到图书馆工作中并得到迅速发展.本文通过对比国内几所具有代表性的重点高校在学科馆员制度实施中形成的独特的模式,对其进行优劣势分析,探索在国内高校中具有推广意义的学科馆员制度创新模式.