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  1980年   2篇
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991.
大力跳发球是当今排坛主流的发球方式,通过对影响大力跳发球效果的技术、身体素质、心理等方面的分析,找出提高大力跳发球水平的训练方法。  相似文献   
992.
全球范围内的体育信息网络化是体育现代化的鲜明标志,体育信息传播控制力和影响力迅速扩展到虚拟空间,体育信息资源和体育信息服务显得尤为重要。必须加强高校体育信息资源的开发和信息资源服务体系,制定体育信息化标准与服务规范,在实践中逐步形成现代信息技术与高校体育课程的整合,主动适应高等教育改革和发展的需要。  相似文献   
993.
随着全民健身活动的深入开展,广大人民群众对体育健身的需求日益增多,社区体育健身活动是实现体育社会化的重要途径。着力构建社区体育的服务体系,对发展社区体育,扩大社区体育人口,推进社区体育的社会化有着积极意义。  相似文献   
994.
我国体育科技发展问题研究综述   总被引:7,自引:0,他引:7  
通过文献分析,总结体育科技体制改革、体育科技成果贡献、体育科技服务、体育科技资源及创新激励等方面的研究成果,提出需进一步研究的问题1)体育科技服务要围绕奥运争光计划和全民健身计划的需要进行创新;2)体育科技创新激励如何解决个人创造与组织创造的机制冲突;3)如何构建体育科技创新资源整合体系;4)解决体育科技成果转化中各创新要素缺乏“联动”的瓶颈突破口在于如何重新构架体育科技体制和调整制度安排。  相似文献   
995.
新时期我国体育信息化建设若干问题的思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
对体育信息化的概念、基本要素、技术路线及体育信息化在新时期我国体育发展中的地位与作用进行了系统的分析,提出了我国体育信息化建设的对策和工作重点。主要对策包括围绕我国体育事业的业务主线开展工作;遵循“有所为,有所不为”的原则推进体育信息化;加快我国体育电子政务的建设;整合现有资源,构筑“中国体育数据中心”;制定体育信息化的政策法规和标准体系;建立中国体育信息产业联盟等。  相似文献   
996.
反应时是研究运动员心理特征的重要指标,然而以往研究结果并不一致。通过采用自编程序的微机视觉反应时测验,以不同反应时与竞技能力的相关差异,探讨影响竞技能力的神经机制。反应时测试有简单反应时、复杂反应时二刺激、辨别反应时二刺激、复杂反应时四刺激和翻转反应时四刺激。46名男队员和61名女队员按成绩分成优秀和一般两组,结果发现:简单反应时复杂反应四刺激和翻转反应四刺激指标在不同水平男女运动员中均表现出显著性差异,而简单反应时不显著。翻转反应时在不同水平羽毛球运动员之间差异效果量为最大。结果提示:羽毛球运动员的竞技能力不仅与信息加工速度有关,还与信息复杂程度有关,优秀羽毛球运动员加工复杂信息更具优势,灵活的神经转换机制可能是影响羽毛球运动员竞技能力的中央机制之一。  相似文献   
997.
促进上海市体育服务业发展的若干对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
课题组 《体育科研》2006,27(4):29-32
现代服务业是上海建设现代化国际化大都市和“四个中心”的重要基础,也是体现上海城市综合服务的重要载体。加速发展现代服务业是党中央对上海今后发展提出的新要求。体育服务业作为现代服务业的重要组成部分,如何体现并发挥其重要地位和作用,是今后几年内应着力解决和突破的难题。以体育服务业中的体育健身业和竞赛表演业为切入点,在充分调研的基础上,深入分析上海市体育服务业的现状及存在的问题与困难,从而提出加快上海市体育服务业发展的对策性建议。  相似文献   
998.
基于产业集群的我国体育服务业发展模式   总被引:6,自引:0,他引:6  
运用文献资料和逻辑分析等方法,研究我国体育服务业集群现象。发现:体育服务业集群的形成有自身的特殊性,形成因素包括体育服务业产品特征、区位优势、政府主导和重大事件的推动。同时在产业集群理论基础上结合我国体育服务业的具体实际,总结归纳原生性链群式、专业化配套式和外生性产业园区3种体育服务业集群的形成和发展模式。  相似文献   
999.
政府购买体育公共服务的行为分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
行为目标、行为主体、行为对象和行为方式是政府购买体育公共服务的行为要素.提高体育公共服务供给的质量与效率是政府购买体育公共服务的行为目标;各级政府和体育行政部门是体育公共服务购买的责任主体,企业、体育社会组织和体育事业单位是体育公共服务购买的供应主体,体育消费者是政府购买的体育公共服务对象;准体育公共服务是政府购买的主要行为对象;政府购买体育公共服务的行为方式主要有合同外包制、直接资助制和项目申请制等方式.  相似文献   
1000.
陈栋 《湖北体育科技》2013,32(3):250-252
中国社会经济与文化在不断地高速发展,高校的教育目的与任务变得更为重要与突出。体育教学是增进高校学生健康的一种重要方式,也是心理健康教育的一个有效载体。因此,在高校体育教学过程中,加强对学生进行心理指导具有着现实、深远的意义。  相似文献   
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