环境科学类大学生创新实验存在的不足及建议

通过分析北京交通大学环境类大学生创新实验在实施过程中存在的不足,提出学生自主选题、教师关键环节把关指导、过程管理等措施,保证大学生在创新实验选题、实验设计和实施的各个阶段充分发挥主观能动性,并培养学生不断探索、不断创新的基本科研素养。     

高校实践活动的媒体诉求

高校活动虽然是媒体关注的热点,但是高校的实践活动因为实效性和社会效应相对有限,而成为媒体视域下的“孤岛”。然而,媒体与高校实践活动并不是一组二维悖论,高校实践活动本身对媒体存在诉求,媒体也希望通过高校的实践活动来张扬社会正能量。如何让二者在本位基础上实现最理想契合是媒体和教育理论者努力的方向。     

政务网络平台信息生态化程度测度、缺陷分析与优化

依据网络信息生态系统生态化程度测度指标体系,结合电子政务网络平台特征,析出政务网络平台信息生态化程度测度指标体系。通过网络平台内容分析、问卷调查及管理者访谈等方法获取数据,对某省政府廉政网络平台的信息生态化程度进行测度,基于测度结果发现该平台存在信息质量、信息人、信息环境、系统协同、可持续发展五大方面存在缺陷。针对缺陷提出优化策略,构建该廉政网络信息生态系统的优化模型。     

Designing User-Centered Discovery and Access Services for Enhanced Virtual User Experience

In 2010, the Technical Services Department at the University of Nevada, Reno Libraries established its top strategic direction to understand users’ workflows and strive to build seamless information access services around their workflows. To advance this strategic direction, an innovative reorganization was implemented within Technical Services by creating a new Knowledge Access and Discovery (KAD) Librarian position and forming a new Design and Discovery (DD) department from existing staff. In this session, the presenters discussed the shift to user-centered services, the roles of the KAD Librarian and the new DD department, their projects and initiatives, and how they work with the library-wide cross-departmental Virtual User Experience Committee to meet the Internet-fueled do-it-yourself (DIY) mindset of today’s library users.     

新课程评价改革的实践与思考

评价改革是新课程改革的重要组成部分,同时又是新课程改革重要的制度保障。新课程实施以来,山西省各级教育行政部门、教育科研部门及基层学校在新课程评价方面进行了积极的探索,取得了一定成效,但也还存在许多问题,在一定程度上制约了新课程改革的整体推进。找准问题的关键所在,研究改进措施是目前摆在我们面前的首要任务。     

多媒体电子文档系统MeDoc及其安全措施

介绍德国的一种多媒体电子文档系统，该系统是一个开放型、分布式、数字化全文本且含有权威计算机科学论文和期刊的电子文献库。其目的在于借鉴国外先进的软件开发和数据库技术，以期对我国数字图书馆及数据库建设有所启示。     

砖混多层房屋墙体裂缝及其结构设计探讨

本文对砖混结构多层房屋顶层墙体裂缝的现象进行分析和研究,并针对防止墙体裂缝的具体结构设计问题进行了探讨,提出了几点设计防裂措施.     

我国高校体育产业发展对策研究

运用文献资料法，调查示和专家访谈法，总结了目前我国高校体育产业普遍存在的问题，在分析我国高校体育产业发展的有利条件的基础上，提出了我国高校体育产业发展的对策和途径；一是成立有限责任公司，进行科学化管理，二是积极进行体育市场营销，开展多项经营。     

体育与健康课程标准认知现状与对策研究

采用文献资料、调查、数理统计等研究方法,对新乡市初中师生对体育新课标的认知现状进行了调查研究。结果表明：教师对体育新课标颁布实施的态度与认知程度明显高于学生,但对体育新课标的改革目的和评价内容方面的认识不足；体育新课标的宣传工作,在学生中几乎是个空白,造成学生对体育课程改革的参与程度不高。     

六种身体自我测量方法的比较

身体自我的测量方法包括问卷调查、形象选择、形象调节、画人测验、行为观察和内隐态度实验6种，各有长处和短处。本研究探索的第一个问题：不同的身体自尊测量方法是否殊途同归。答案似乎是否定的，甚至同为一种测量方法，如问卷调查，同一批受试者不同问卷的测量结果也是差别大于同一。本研究探索的第二个问题：不同的测量方法其应用前景如何。从操作简便和样本数量的角度分析，问卷调查和形象选择较好；从控制社会期待效应和探索自发反应的角度分析，开放式问卷调查、画人测验、行为观察和内隐态度实验较好；从研究控制和数据分析的角度分析，内隐实验较好；从生态学效度的角度分析，行为观察较好。