高校图书馆学科服务制度体系研究

指出高校图书馆学科服务在实践中存在以下问题:服务定位欠明晰,缺乏长远规划;学科馆员服务水平低、动力不足,服务效果不理想;服务对象满意度低,参与热情不高等。这些问题严重影响了学科服务的价值体现和这项服务的推进。认为造成这些问题的原因是学科服务制度体系建设滞后,学校和院系层面的制度缺失,图书馆制定的相关制度也不完善,致使高校学科服务还停留在初级阶段。针对制度体系建设提出若干建议,期望能为学科服务创造一个良好的发展环境。     

高职院校图书馆学科服务的特点与建设

通过对示范性高职院校图书馆学科服务现状的调查和分析,调研高职院校用户对学科服务的需求,揭示高职院校图书馆学科服务的特点,提出高职院校图书馆学科服务应适应高等职业教育发展的思路,构建具有自身特色的学科服务体系,探索进一步完善学科服务的模式,提升图书馆服务能力,从而推进高职院校图书馆服务模式的转型。     

中美图书馆研究生服务比较研究

比对美国《新时代的新角色:研究图书馆为研究生服务》报告和国内相关文献,辅以图书馆网站调研,发现中美图书馆都是以学科馆员与学科化服务、教育培训、宣传推广和学习共享空间为主向研究生提供服务的。北美研究型图书馆在面向研究生提供图书馆指南、进行需求调研和反馈以及针对研究生服务进行岗位设置三个方面值得我国图书馆学习和借鉴。同时我国图书馆应该将自身视为研究生教育中的核心成员,针对研究生的需求探索服务对策。     

FRSAD对编目理论与实践的影响

针对主题规范领域发生的最新变革,分析《主题规范记录的功能需求》(FRSAD)的内涵与特点,简述Thema-Nomen模型的意义,阐释其与《书目记录的功能需求》(FRBR)、《国际图联编目声明》(ICP)和编目规则的联系,探讨FRSAD对编目理论与实践的影响,以期为网络环境下的编目资源共享和编目标准国际化提供有益的启示。     

《中国分类主题词表》的术语网络服务探索——以主题词规范数据为例

首先论证《中国分类主题词表》一体化语义模型构建与术语服务系统作为相互促进的并行研究思路的可行性。以主题词规范数据的SKOS表征为起点,定义术语服务基本功能需求,采用TDB+Joseki作为语义数据存储方案,Cherrypy作为Web框架,设计术语网络服务原型系统。该基础平台实现关键词检索、单个主题词的HTML页面浏览与链接跳转、多种数据格式输出以及初步的动态可视化展示。     

解放军医学图书馆学科化服务实践与体会

介绍解放军医学图书馆近两年结合自身实际和专业特色,积极推进新型学科化服务的举措、步骤以及服务开展情况和服务成效。在此基础上,总结医学专业图书馆开展学科化服务的经验,分析当前亟须解决的主要问题。针对这些问题,结合学科化服务宗旨和目标,探讨医学专业图书馆深化学科化服务的策略。     

面向科研团队的嵌入式学科服务实践探索

伴随学科服务的深入,与科研团队的嵌入和合作服务日益增多,如何开展与科研团队需求匹配的服务,需要学科馆员予以更多的思考。嵌入式学科服务以嵌入研究过程、支撑科研创新为主要目标,探索学科服务支持科研的方式和内容,如拜访教授、信息专员、学术成果RSS订阅、学科指南、学科专题培训、走入实验室等,以提高高校科研创新的效率,深化学科服务对科研过程的支撑程度。     

基于科研用户需求的学科化服务模式与保障机制

在分析科研用户信息需求特点的基础上,结合学科馆员工作实践,提出学科化服务的6种主要模式：嵌入科研一线提供学科咨询、开展提升科研人员信息素质的用户培训、为重点用户提供学科情报、跟踪科研动态开展专题服务、根据用户需求搭建个性化信息平台、以知识库建设推动研究机构知识管理。学科化服务工作的保障机制,主要体现在：充分认识学科化服务的重要性、设置专职学科馆员岗位、注重学科馆员能力建设、协同全馆构建服务保障体系、强化领导组织与管理、进行学科馆员的职业素质培养。     

LibGuides嵌入信息检索课网络教学系统的探索与实践

[目的/意义]推动信息检索课的教学改革,为高校图书馆嵌入式学科服务找到了最佳切入点.[方法/过程]利用LibGuides平台,创建信息检索课课程导引,并开展嵌入网络教学系统的具体实践,采用问卷调查、点击量分析的方法,检验该实践的可行性以及实用价值.[结果/结论]总结教师创建课程导引的优势、宣传策略的效果以及开发本土学科服务平台的必要性,同时,指出利用LibGuides平台,嵌入学校网络教学以及管理系统,是提升图书馆学科服务的一个有效途径.     

广州高校图书馆嵌入式学科服务的SWOT分析和策略研究

[目的/意义]国内外嵌入式学科服务的研究和实践成果较多,但缺乏对高校图书馆嵌入式学科服务的态势分析.为了使地方高校图书馆嵌入式学科服务得以可持续发展,对其进行态势分析,并探索得出普遍适用的发展策略是十分必要的.[方法/过程]以广州高校图书馆为例,运用SWOT分析方法,将图书馆内部的、外部的积极因素、消极因素相互匹配并得出不同发展策略.[结果/结论]SO组合是嵌入式学科服务发展的最佳策略,提示高校图书馆需注意重点学科资源建设、优化人力资源和拓展实施手段.