e-Voting intent: A comparison of young and elderly voters

The ability to vote online has the potential to increase voter turnout for elections due to increased convenience over traditional voting polls. This study examines factors that can affect a citizen's intent to vote online. Survey subjects came from two different age groups: young adults, 18–25 years of age; and senior citizens, ages 60 plus. Using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT), the study found that performance expectancy, effort expectancy, social influence, trust in the internet, and computer anxiety were significantly related to intent to use online voting. Trust in the government was insignificant. Performance expectancy, social influence, and computer anxiety were related to intent to vote online for both young adults and seniors. Effort expectancy was related to intent to vote for the seniors but not young adults, and trust in the internet was related to intent to vote for young adults but not seniors.     

试论区域高校图书馆联合体导读机制的构建

根据当前区域高校图书馆联合体导读服务工作现状,论述了联合体构建导读机制的必要性;以系统论为依据,从开放性、及时性和多样性三方面阐述了构建导读机制的基本原则,在此基础上,提出了构建信息公开、导读管理、咨询服务、馆员培训和协调沟通五项机制的主要内容。     

应对气候变化：欧盟的实现机制——温室气体排放权交易体系

欧盟作为发达国家的代表,一直是应对气候变化的主要推动力量之一。欧盟各成员国为了实现《京都议定书》承诺的减排目标,积极构建了区域性国家间温室气体排放权交易体系。欧盟排放交易体系的发展经历了一个过程,其实施是分阶段进行的。欧盟排放交易体系,作为一种环保性运行机制和功能性市场,具有高增长性、高流动性、高波动性的特点,同时它又能够与京都机制进行链接,以帮助欧盟实现减排目标。因此,认真研究它对于全球应对气候变化有重大意义。     

构建教师专业发展动力机制打造卓越教师团队

在教育实践中,由于教师期望与价值追求不高、教师专业发展阶梯不完善等原因,影响了教师专业发展的动力。针对教师专业发展动力机制中存在的问题与不足,在多年的实践探索中,从建设个性校园文化、建立不同阶段教师个人发展阶梯、建立保障性管理制度、坚持师生教学相长、增加海外培训机会、推动教师专业交流等方面,不断激发教师专业发展的内在动力,帮助教师实现专业的持续发展,并就如何建立教师持续专业发展动力机制进行了一些思考。     

跨界鱼类资源养护与管理的多边主义困境及中国的政策选择

跨界鱼类资源迅速衰退引起国际社会的普遍关注。《联合国海洋法公约》倡导多边主义路径,试图通过尽可能多地汇聚国际共同体成员的协调意志,使养护与管理跨界鱼类资源成为海洋资源可持续利用理念的核心范畴。《公约》并非专门性渔业资源养护公约,对跨界鱼类资源的养护目标也未作规定,对多边主义的内涵与外延在实践中也没有太大的发展。《21世纪议程》突出强调代际公平原则,激起人们对海洋渔业可持续开发的关注,但是它固守传统的捕鱼自由原则,存在与《公约》发生冲突的可能性。FAO守则属于供各国自愿遵守的不具法律约束力的软法规范,虽然它有助于推动建立责任渔业目标但是它没有实质性的执法机制,因此,它注定走向失败。鉴于多边主义困境难以突破,我们必须探寻新的路径。养护信托区能够破解传统国际法的诸多桎梏,当为我国养护与管理跨界鱼类资源的最佳政策选择。     

从“乖张”准则看小沈阳言语幽默的生成机制

乖张是幽默产生的重要源泉,它是"违异之意",违背规律,古怪离奇,不合时宜,不合逻辑,不合情理,都可视为"乖张"。因2009年春晚而红遍大江南北的小沈阳以其独特的风格,不可复制的表演形式,幽默风趣的言语特色征服了亿万观众。本文以小沈阳的经典语言为语料,拟以"乖张"准则为理论依据,从心理、逻辑、文化及认知的角度来分析小沈阳言语幽默的生成机制,进一步探寻其表演方式及幽默语言能带给观众审美愉悦的原因。     

民办高校学术权力和行政权力良性互动运行机制研究——以西安欧亚学院为例

行政权力和学术权力有各自的依据和功能,完全的行政权力主导和学术权力主导都不利于高校发展。借鉴美国、欧洲国家的经验,西安欧亚学院基于自身的探索和实践,初步形成学术权力和行政权力的良性互动运行机制。     

科技期刊与科技智库互动发展的机理与路径研究

[目的]认识科技期刊和科技智库互动发展的必要性和可行性,揭示二者互动发展的机理与路径。[方法]运用逻辑演绎推理方法,阐述双方互动发展的必要性、可行性以及机理与路径。[结果]科技期刊与科技智库互动发展的战略意义显著且可行。从机理上看,科技期刊可为科技智库建设输送知识资源并提供人才团队支持,还可张扬智库研究成果的价值;科技智库则能提高科技期刊学术质量、提升期刊社会影响力和塑造科技期刊品牌。二者互动发展的路径主要有协同创新、资源融合、常态化合作和互为环境与保障等。[结论]互动发展既对双方有利,又能使其更好地履行社会责任、更好地提升国家软实力并强化决策咨询功能。     

实施“新机制”后农村义务教育发展机制分析

新机制后农村义务教育在加大中央和省级政府财政支持力度的同时,尚未改变低重心的政府间投入格局;在明显增加教育经费的同时,却没有相应地提高教育质量;在城乡经济社会发展一体化的战略形势下,仍采取城乡分治的发展机制。新机制承载的政策目标与实际运行效果之间的差距,凸显新机制的制度缺陷;新机制后农村义务教育制度安排与城乡一体化内在发展秩序的不适应,导致新机制的不稳定性。因此,须在宏观体制和微观治理方面深化改革,实现农村义务教育发展机制向城乡一体化转型。     

科技企业加速器发展模式及运营机制研究

主要对实践中科技企业加速器的运营模式和运营机制进行归纳总结,理清政府主办模式、企业主办模式、风投主办模式等不同运营模式的特点及准入机制、服务机制、盈利机制、退出机制之间的关联。其中,企业主办和风投主办的科技企业加速器是较适合市场竞争激烈的区域。配合模式的选择,加速器创办者也需针对自身特点,科学调控与配置内外部资源,将准入、服务、盈利、退出四大机制巧妙结合,以设计一套科学合理的加速器运营机制。