清华大学与圭尔夫大学图书馆共享空间比较研究

通过对清华大学图书馆信息共享空间和圭尔夫大学图书馆学习共享空间二者进行对比分析,认为前者的服务侧重于多媒体硬件设备和数字信息技术的提供,而后者则侧重于对学生的指导。文章以此分析为基础,提出图书馆共享空间发展的几点思路和建议。     

Ideological conflicts behind mutual belief: the termination of the ‘dual-registration policy’ and the collapse of an effective elite diving system in China

Abstract

This article presents a study of the rationale, particularly ideological factors, of a policy change, i.e. the termination of a ‘dual-registration policy’ of Chinese elite divers, through investigating the belief system of actors in the decision-making process and in its aftermath, which was the collapse of an effective elite diver development system. Besides policies documents and academic literature, research data are also collected through thirteen interviews. The analysis of data is conducted through employing Advocacy Coalition Framework (ACF) as the theory of the research. Through breaking down the belief system of different Advocacy Coalitions in the case, it is concluded that the policy change and the subsequent termination of the Tsinghua system could be recognized as natural consequences consistent with the belief and value of both Chinese elite sport and the Tsinghua university, and that structural elements are influential in shaping the belief system and the decision-making process.     

国家分裂时期的大学发展--对台海两岸清华大学发展的综合考察之一

台海两岸清华大学的存在是一个分裂国家存在的有趣现象。本研究从历史与现实结合的角度，联系台海两岸大学发展的国际与国内环境，对两岸清华的发展状况与院系设置进行了比较与分析。研究结果表明：(1)北京清华发展更多地受到国际与国内政治波动的影响；(2)北京清华的学科建设程序是工科→理科→管理→科(人社会科学)，较多重视实用学科；新竹清华的总体建设程序是工科→理科→科→管理，更多重视基础性学科。(3)新竹清华较早实行学院制及综合性学科布局；北京清华在院系设置方面取得了长足的进展，但还有进一步改进的空间。据此，本研究提出了改进的相关思路与参考性建议。     

梅贻琦大学理念之通才教育思想探析

通才教育思想是梅贻琦教育思想的核心,也是对清华大学产生深远影响的指导思想之一。在担任清华大学校长的十七年间,梅贻琦以通才教育思想为指导,对清华大学实施了一系列富有成效的改革,开创了清华大学校史上的"黄金时代"。梅贻琦的通才教育思想至今对我国大学教育改革与发展仍有着重要的借鉴价值。     

全球化视野下的清华大学发展战略

在当前全球化、高等教育国际化深入发展的新形势下,以全球的眼光对关乎学校长远发展的根本性、全局性问题进行战略的思考、选择和行为,成为现代大学赢得可持续发展竞争优势的内在需要。作为中国顶尖级旗舰大学和世界级高等学府之一的清华大学,其所进行的一系列发展战略选择和调整对世界一流大学建设起着引领和示范作用。本研究以全球化的视角对清华大学最新的发展战略进行了阐述和分析。     

精英的特质与选拔——“清华大学本科新生入学调查”工具的研究报告

在高等教育大众化阶段如何办精英教育是一个重要的政策和实践问题。研究者从新时期精英的特质和选拔角度出发,对清华大学2014级本科新生展开入学调查,本文是对调查工具的一个研究报告。在工具中,研究者开发了七个主要指标——一般学习策略、学习的自我调节和管理、反思性学习、社会适应性、领袖型人格潜质、全球化素质能力和父母教养方式,研究显示指标在信度和效度上达到可接受的水平,为我国精英高等教育的探索提供可资借鉴的诊断和分析。     

期刊作者调查的作用——以《清华大学学报(自然科学版)》为例

作者调查对期刊发展有3个重要作用:有助于吸引优秀稿件;加强编辑部与作者的沟通;有的放矢地改进工作.清华大学学报(自然科学版)编辑部所进行的作者调查结果表明:作者调查可以帮助编辑部了解作者投稿的目的和意向、作者对期刊的态度和建议、作者对编辑部工作的意见和建议等;按照"以人为本"的原则进行调查研究丰富了编辑学研究方法.     

追寻大学理想--清华大学办学理念的形成与发展

大学的办学理念是人们对大学办学中的基本问题的理性认识、价值判断和理想追求,具有很强的实践指导性。清华大学的办学理念是随着时代的变化,在不断适应我国社会发展中逐渐形成和发展起来的,这个过程也是几代清华人追寻大学理想、殚力于大学内在价值追求的过程。     

《清华学报》的创刊及其历史意义

在调阅1915-1948年<清华学报>原始文献的基础上,对其产生的时代背景、文理综合性质、编辑出版特色、经营特色、学术传播内容,以及在中国大学学报发展史上的地位、作用与意义作了系统研究.认为:它为中国历史上最早使用中、英文2种版本出版的高校学报,奠定了中国文理综合性大学学报的基本模式,并将其推至极致;它摒弃清末民初期刊经由日本传入西学的传统渠道,开创了从欧美直接引入西学的新途径,为"五四"前夕科学与民主氛围的酝酿做出了重要贡献.     

面向21世纪的清华大学体育师资队伍建设与发展探索

体育在清华大学“创建世界一流大学”的进程中,如何与大学“培养人才、科学研究、服务社会”的功能相适应?如何在继承传统大学体育功能的基础上为社会培养德智体全面发展的国家级优秀学生运动员,发展体育科学研究?要完成历史赋予的这些重要职责与任务,进行与之相适应的体育师资队伍的调整与建设就成为一项首要任务。清华大学体育部在学校领导的英明决策指导下,抓住新老交替的时机,利用10年时间进行了师资队伍结构的调整,完成了体育学科的建设,重新确立了体育教育在普通高等院校教育体系中的地位。