Improving mobile learning with enhanced Shih＇s model of mobile learning

More recent motivational research focuses on the identification of effective techniques for enhancing instructional design and meeting the needs of diverse student populations （Wlodkowski R. J., 1981）. Learning-motivation researchers are applying some of the same theories and concepts found to be effective in industry to the development of motivational models that enhance the teaching-learning environment. One of such models is the Attention Relevance Confidence Satisfaction （ARCS） model of motivational design developed by John M. Keller （Small Ruth V., 2007）. The continuous improvement in handheld devices technologies has led to a new learning paradigm called mobile learning which involves the delivery of learning contents to learners utilizing mobile computing devices. Handheld devices, however, have constraints which limit their use for effective learning. Towards improving the effectiveness of mobile learning is a new mobile learning model proposed by Shih on which instructional designs for mobile learning can be based to facilitate mobile learning design and to achieve better mobile learning outcomes （Yushin E. Shih ＆ Dennis Mills, 2007）. Shih＇s model is based on Graphical User Interface （GUI）. This paper presents an enhanced Shih＇s model for effective mobile learning outcome in a university environment by making provision for instructional design to include online library search for both e-books and audio books using collaborative filtering algorithm to aid the search and posting and reading of testimonials about positive mobile learning outcomes so as to encourage other mobile learners. It also incorporates the use of Voice User Interface （VUI） to access the learning portal in order to overcome mobile devices interface limitations in addition to Graphical User Interface （GUI） proposed by Shih, so as to cater for the learning needs of the blind and the visually impaired.     

凌烟阁的来历、早期功能与规模论析——唐朝凌烟阁功臣画像的政治史和艺术史研究系列之三

文章试图透过散落于经史典籍中的关于凌烟阁功臣画像的零星史料,围绕凌烟阁上那些叱咤风云的历史人物展开的敕绘活动,重现凌烟阁绘制史曾经绚烂于历史的辉煌。     

基于软件即服务的高校学生事务实务中信息服务的设计及实现

根据高校学生事务管理中实务管理的特点,文章结合云计算中的软件即服务技术发展状况,分析实务管理中信息服务的用户需求。文章描述如何使用软件即服务技术中的自助建站、协同办公、在线表单等服务应用,设计并实现以手机端网站为载体的系统型信息服务。     

汉代巴蜀地区画像砖初步研究

汉代巴蜀画像砖是中国古代造型艺术的瑰宝,其研究价值也是不言而喻的。本文通过对巴蜀画像砖的类型、分区、流行年代、特征以及文化来源和发展特点的讨论,力图寻找汉代巴蜀地区出现画像砖的必然性。对汉代巴蜀画像砖的分析,既是对其文化价值的考察,也是对汉代文化发展的一次窥探。     

西方肖像油画中的写实形象探析

伴随着艺术的发展与人们视觉方式的改变,在不同时期的社会审美需求下,写实技法作为西方绘画创作的一种表现语言也在不断的发展与演变。从文艺复兴到现代艺术,西方绘画经历了诸多流派的交替更迭,探索并实践了诸多绘画语言与表现技巧,创造出无数的写实形象,但都因各个时期审美追求与表达观念的不同而折射出不同的文化内涵。     

第二语言测试研究的新趋势

本文根据美国《教育测量》第四版中《第二语言测试的历史及发展趋势》一文,对第二语言测试的发展趋势做了简要介绍。该文提出,长期以来第二语言能力一般被认为是一个人稳定的特质(或构念),测量时是不变的。而新的观点认为,在测量第二语言能力时语境起了非常关键的作用。因此,研究者们应该考察语境和构念的关系,将构念重新界定为语境中的语言使用者的能力。     

基于用户需求的网络信息服务建设

本文通过对信息用户在网络环境下对信息需求变化的分析，认为要适应信息用户需求的这一变化，网络信息服务商必须从不断增加网络信息资源的数量和不断提高网络信息服务的质量两个方面着手。     

素描教学现状的分析与研究

素描是一种艺术创造。教师在传授技能的同时注意培养学生的审美感受、个性化的艺术表现及创造能力：探询真实的艺术语言，倡导素描表现方法的多样化。     

汉代南阳画像石刻艺术探微

南阳汉代画像石刻,是一部留在石头上的绘画,它展示了汉代社会生活的生动画面。其表现手法以线为主,结合浅浮雕的形式,用圆、方、三角形等形态对所描绘的对象进行大胆的概括与重构,风格简约流畅。     

浅论南阳汉画像石与篆刻的艺术风格

南阳汉画像石和篆刻有着相同的艺术创作方法、技巧、风格和章法,因此,汉画石和篆刻之间的美学思想相互产生着强烈的感染力和渗透力.