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首先分析WF-Net中存在的隐含任务问题,然后基于α算法,提出了能发现工作流日志中隐含任务的过程挖掘算法α+**。该算法利用任务间特定的相互依赖关系判定是否存在隐含任务,然后把隐含任务添加到对应的位置生成新日志。最后采用α算法从新日志中提取出工作流网。利用ProM对本算法进行了验证。 相似文献
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长期以来,我国高校旅游管理专业本科教学大多实行的是传统的课堂教学模式,其特点是重理论轻实践,导致了学生实践动手能力差、毕业生业内就业率低等一系列问题。随着我国旅游业的快速发展,旅游企业对高素质的专业人才求贤若渴,旅游人才供需矛盾日益凸显。如何才能有效地培养业内需求的高级管理人才,使旅游管理本科毕业生能在业内充分就业,探讨国内旅游管理专业本科教学全面推行"3+1"模式具有十分重要的现实意义。本文在分析高校旅游管理专业本科教学存在问题的基础上,探讨了旅游管理专业本科教学实行"3+1"模式的必要性和可行性,重点提出了实施"3+1"教学模式的相关建议。 相似文献
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陈娟 《黄冈师范学院学报》2009,29(3):25-29
通过盆栽试验探讨Cd^2+胁迫对扬稻6号和粳稻941颖果充实和生理活性的影响,结果表明:Cd^2+胁迫降低颖果呼吸速率、光合速率以及ATP含量;降低颖壳和果皮叶绿素含量;使颖果灌浆速率减慢,鲜干重增加的速率减缓,灌浆的天数变短,最终成熟颖果干重降低。说明Cd^2+胁迫降低颖果呼吸活性、能量物质以及其它生理活性,从而降低颖果的代谢活性和发育时间,最终导致贮藏物质的合成和积累量降低。 相似文献
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对豫黄瓜2号种子进行5个不同浓度的VC溶液浸种处理,结果表明:不同处理对黄瓜种子的发芽率,发芽势和发芽指数影响不明显,但对其幼苗生长的影响较大;其中,浓度为40mgl/,80mg/l的处理对子叶面积的增大,下胚轴的缩短等有明显的效果. 相似文献
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王德亮 《四川师范学院学报》2009,(3):21-23
“很”是程度副词,一般用来修饰形容词、副词或动词,加强程度。但汉语中目前有一种流行趋势,直接用它来修饰名词或名词短语,我们把它统称为“很+NP”结构。本文旨在运用构式语法理论对这一特殊结构做一考察和解释。我们认为,“很+NP”结构是一个构式,它的意义不能从其组成成分“很”和“NP”中推知出来,它本身具有相对独立的语义和语用价值,整体意义大于部分意义之和。 相似文献
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赵文伟 《临沂师范学院学报》2010,32(6):52-60,64
推导了可以用于HeH^+双原子分子计算的1s型Gaussian函数积分公式,并将其运用到HeH^+分子STO-3G基组的计算中.详细地计算了重叠积分、动能积分、核吸引能积分和双电子积分,给出了对应的每一项积分的数值. 相似文献
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现代汉语中的"非得+VP"格式从语义表达的角度可分为"意愿之必欲"、"情势之必须"和"推断之必然"三种类型。通过考察,我们发现,此三类"非得+VP"格式都蕴涵着"肯/否定"的语用功能,同时,三类"非得+VP"格式在所表达的语义和所生成的句式上有所差异,本文分析了造成这些差异的原因,其后对现代汉语中的副词"非得"作了小类划分。 相似文献
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从i+1语言输入理论探讨独立学院英语教学的新模式——分级教学 总被引:1,自引:0,他引:1
沈琳 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):125-126
分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于教学模式的转变。本文针对独立学院学生入学英语水平参差不齐和大学英语教学的相关现状,阐述了分级教学的内涵.理论依据以及独立学院大学英语分级教学模式构建的具体构想,为独立学院的大学英语教学改革开拓新路。 相似文献