专题研讨与软件操作相结合的教学在医学统计学课程中的应用

以研究生医学统计学课程为研究对象,采用专题研讨与统计软件操作相结合教学法,让学生作为课堂的主体,充分发挥学生的效能,突出学生自主运用知识解决具体实际问题的能力。文章介绍了专题研讨与统计软件操作相结合教学法的运行环节以及需要注意的问题,在教学方法上起到了完善补充作用。     

面向教学的软件体系架构分析研究

随着软件系统规模越来越大、越来越复杂,在教学中让学生能够领会整个系统的结构成为一个难题。本文主要对面向教学的软件架构建模进行分析,并描述了软件架构模型开发过程,进而讲解了基本架构设计的方法,最后使用实例应用进行了分析。     

基于Mathematica的《数理方程》可视化教学改革探索

《数理方程》素来具有知识点综合性强、数学推导复杂烦琐、学生普遍缺少学习兴趣和耐心等特点。以Mathematica符号计算平台为基础,我们针对弦的振动过程、杆的热量传导、温度(电势)的稳恒分布、行波的传播以及特殊函数的性质等教学环节设计了一定的图形和动画,将难以描绘的物理现象和抽象的特殊函数向学生进行可视化演示,从而在一定程度上激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效果。     

基于Deform对粉末净成形压制工艺的仿真实验

为使学生接触专业科研前沿,更好地培养其科研与创新能力,将Deform软件对粉末冶金压制成形工艺的仿真研究引入到实验教学当中。利用Deform进行模拟仿真实验,可直观呈现粉末冶金零件压坯的密度分布情况,便于学生理解粉末冶金成形工艺和压坯密度分布的规律。通过该教学和科研相结合的仿真实验,提高实验教学效果,有利于增加学生的仿真能力,激发学生的科研兴趣,培养学生运用实验手段解决科研问题的能力。     

面向岗位实操能力：风景园林专业景观辅助软件实践教学研究

以高校风景园林专业的景观辅助软件实践教学研究为着眼点,针对高校就业对学生岗位实操能力的要求,围绕风景园林专业景观辅助软件教学的实际问题,综合分析研究其他院校的景观辅助软件课程体系和教学安排,以期通过研究提高学生的实际操作能力,推动高校风景园林专业景观辅助软件的教学改革。     

ANSYS仿真在混凝土教学中的应用

ANSYS软件具有强大的混凝土结构分析功能，在混凝土结构课程教学中，可采用ANSYS分析结构的内力和变形，使学生能够正确理解结构的基本概念，了解结构破坏过程。     

图书馆建设应与经济发展同步

图书馆与精神文明是分不开的，本文就图书馆的软、硬件建设与经济的同步发展进行了详细的分析和探讨。     

基于虚拟仪器的模拟温度测量

虚拟仪器的突出成就不仅是可以利用PC机组建成为灵活的虚拟仪器,更重要的是它可以通过各种不同的接口总线,组建不同规模的自测试系统。智能仪器实际上是一个专用的微型计算机系统,它由硬件和软件两部分组成。     

Research on Factors that Influence the Adoption of Technology for Information Resources Development: An Example of Patent Analysis Software

随着信息资源开发技术与服务的不断融合,大量的信息服务产品不断产生与应用,为信息服务机构带来服务模式的变革.然而开发出的信息服务产品得到用户采纳的程度如何,受到哪些因素的影响,是值得深入研究的.本文以专利分析软件为例,借助于创新扩散和消费者行为理论,分析了用户购买采纳的过程,构建了软件采纳行为模型.并应用实践调查法和数量统计方法,从专利软件自身因素、组织因素、环境因素这三方面研究影响组织采纳专利分析软件的因素,具体探讨了专利分析软件的相对优越性、兼容性、复杂性、可试用性、可观察性、价格合理,组织的内部需求、高层支持、组织创新性,以及政府鼓励与竞争压力对专利分析软件采纳意愿的影响.最后,修正了软件采纳模型和提出对策建议.     

运用现代统计分析软件进行陕西省县(区)教育发展水平综合评价的研究

本文系统论述了应用现代统计分析软件进行陕西省县(区)教育发展水平综合评价的研究过程,该项研究在一个省的范围内取得了较为科学、准确的研究结论。