制度邻近性对技术标准合作绩效的影响研究——基于闪联案例的分析

本文讨论了制度邻近性对技术标准合作绩效的影响机理,分析了制度邻近性和技术标准合作绩效的关系,并以闪联为案例研究对象,通过分析制度邻近性对闪联合作绩效的影响来探讨制度邻近性在闪联发展过程中的影响效应。在技术标准合作过程中,制度上的邻近能直接影响联盟的合作绩效,制度、意识等认知方面的了解能减少不必要的摩擦和分歧,从而增加技术标准合作绩效;在制度邻近性的作用下,加强制度标准约束,提高合作竞争力和维持管理秩序来促进隐性知识的传播,促进合作绩效的提升。     

WAPI认证协议的研究及改进

WAPI是由中国宽带无线IP标准工作组自行制定的无线局域网认证标准。对WAI模块的身份认证原理及流程作了详细分析,指出了存在的一些不足,提出了改进措施,最后给出了一个稍作改进的WAI认证流程。     

3D电视国标制定完成或试水亚运会

7月21日,《每日经济新闻》从数字音视频解码技术标准工作组（以下简称“AVSXI作组”）获悉,最新版本的标准已经于六月底完成定稿,今日将上交工信部、国标委等国家相关部委待批。AVS工作组秘书长黄铁军在接受采访时表示,“此前中国没有自己的3D电视编码和解码标准,最新制定完成的这套标准填补了中国在3D电视标准上的空白”。     

分类表编制技术标准发展态势研究

随着网络信息资源的迅速增加,对分类表的需求也与日俱增,分类表编制技术受到了越来越多的关注,美英等国率先行动,分别制定或者修订了 Z39.19 标准及 BS 8723 标准.这些标准重新诠释了基本概念、倡导分面分析方法、强调科学选择类目、界定和处理等级关系、推广类目注释、重视显示方式等.与此类似,我国亦积极关注国外最新进展,陆续制定或者修改了一系列相关标准,如 GB7026、GB/T 7027 等,并参照国外标准完善现有分类表.为了适应网络信息分类的需要,相关机构还积极探讨了网络信息分类标准的编制技术.     

叙词表词间关系处理规则的比较研究——以国际、中国、美国标准为例

叙词表中词间关系分为等同关系（EquivaLence Relationship）、等级关系（Hierarchical Relationship）和相关关系（Associative Relationship）,词间关系的控制是叙词表编制的关键技术,文章主要针对叙词表词间的等级关系和相关关系,比较国际标准ISO2788、中国标准GB13190—91以及关国标准NISO Z39．19—2005对其的规定,分析异同,总结联系,从三个标准的实用性、检索效率等方面予以分析,并为中国叙词表编制标准提出改进建议。     

走近李世鹤——访大唐移动通信设备有限公司副总裁、首席科学家李世鹤

记者采访大唐移动通信设备有限公司副总裁、首席科学家李世鹤是在他的办公室。那是一个阳光明媚的早晨，李老就坐在透过窗帘的阳光里与记者侃侃而谈。     

专业教材中的技术标准问题

介绍了标准化的国内外基本情况 ,强调了加强标准化意识的意义 ,着重指出了编写、修订专业教材时需要注意的有关问题     

中外面向教师的国家ICT标准的比较研究

ICT的发展为教育带来了巨变,为教师的能力标准提出了新要求。面向教师的ICT标准研究已经成为世界各个国家关注的热点问题,我国在2004年也适时地推出了《中国教师教育技术能力标准(试行)》。文章就中美英日四国的ICT标准从不同维度进行了比较、分析,并对我国面向下一代教师的ICT标准发展提出了几点启示。     

无线局域网在图书馆网络中的应用

介绍了无线局域网的特点、标准和拓扑结构,对无线局域网的应用进行了阐述。对如何拓展原有网络进行了分析和探讨,并以高校图书馆无线网络建设为实例,提出了初步设计方案。     

从标准到行动——美国校长信息化领导力带来的启示

在美国政府强调教育技术重要性并一直维持比较稳定投入的同时,美国的教育技术相关机构也非常重视研究技术投入之后需要学校发生哪些整体的变化,特别是实现信息技术与课程整合需要学校成员表现出哪些意识和行为。其中,国际教育技术协会制定的面向学生、教师和管理者的一系列国家教育技术标准得到了普遍的认可。