对平面广告设计中形象符号化的思考

随着社会不断的发展、全球化不断的推进．现代平面广告设计中出现了大量形象符号化的现象。文章从设计符号学的角度出发．通过对这一现象的分析．进行平面广告设计中视觉符号提炼的再思考。     

DeWitt香港首间专卖店开幕

近日，DeWitt香港首问专卖店在九龙圆方二层开幕，新店以博物馆概念设计．大门的齿轮装置，灵感来自位于日内瓦沙提尼的DeWitt博物馆大门设计，让访客仿佛进2kDeWitt的中心地带。店内红地毯、别出心裁的圆环饰柜、精致的ImperialColumn陈列心思，橡木云石材质陈设配搭，令新店环绕着别具高雅的帝皇气派。     

“全国幼儿园教育教学高峰研讨会”优秀教学活动设计和视频录像公益征集活动启事

(本次活动属公益活动,不收取任何费用)通过近几期《幼儿教育》、《学前教育》、《学前教育研究》、《上海托幼》可了解此活动一.征集范围1.幼儿园(小、中、大班)优秀教学活动设计和视频录像。2.内容不限。二.应征作品要求1.材料报送:教学活动设计文稿和教学活动全过程视频录像DVD(VCD)光盘。2.教学活动设计只需写1个课时的内容(包括教学目标、教学过程及设计意图等),用A4纸打印,字数控制在     

《我们的民族小学》(第一课时)教学

教学内容人教版三年级上册第一单元第1课。教学目标1.能正确认读傣昂等5个生字,能正确书写戴、舞、蝴蝶等字,结合课文语境理解绚丽多彩的意思,积累一些优美的语句。2.在正确、流利地朗读课文的基础上,通过有感情的朗读,体会作者对这所民族小学的喜爱,并受到民族团结的教育。     

基于核心素养培养的初中英语活动设计

英语课程活动的设计是培养学生英语核心素养的重要途径。本文在简述英语核心素养的基础上,通过英语课堂活动设计的渗透和拓展来阐述培育的核心素养的一些有效途径和策略。     

巧用化学实验 激活学生思维

新一轮课程改革的核心是培养学生的创新思维和创新能力,而化学实验是培养学生创新能力的重要途径。教师在教学中要充分发挥化学实验的优势,从自身做起,改进和创新演示实验。实验的改进源自教师的教学灵感,因此,学生应在教师的引领下,学到创新型思维方法,并应用这种思维去自行设计并动手实验,从而使创造性思维和创新能力得到发展和提高。     

有效设计小学高年级数学作业的策略

正近几年来,随着新课改理念的不断深入,对小学数学教学也提出了更高的要求。小学生步入高年级后,势必面对大量的数学作业,传统的作业设计不仅占据了学生大量的课余时间,还扼杀了学生学习的积极性,导致部分学生开始厌学,影响学习效果及身心健康。因此,合理、科学、有效设计高年级数学作业有着重要意义。一、作业设计应有趣味性,提高学生学习兴趣由于小学生具有较强的好奇心,且思维跳跃性较大,注重形式,一些色彩鲜明或趣味性强的作业往往能够吸引其注意力,增强学习数学的兴趣。为此,教师在设计高年级数学作业时可布置如情境     

“预学单”在小学语文阅读教学中的运用

在小学语文阅读教学中,有效的"预学单"是引导学生进行阅读预学的重要载体,是引导学生进行阅读教学的重点。在设计"预学单"时,要兼顾文本的语用训练点。教师可以运用文本的显性语用基点,如结合文章题目、文本语言、课后习题进行"预学单"设计;也可以运用文本隐性语用基点,如利用文章字词的字理以及关键句之间的联系来设计"预学单";还可以运用文体特点来设计"预学单"。教师要在了解学生、认真钻研文本的基础上,紧扣语用训练点设计"预学单",从而让"预学单"充分发挥其应有的功能。     

初中数学课堂教学设计的四个关键

数学高效课堂教学是当前数学教学的重点。为了让数学课堂教学更为高效,教师应把握四个关键点:一是数学课堂的思路要兼顾数学知识与数学理念;二是数学课堂的设计要基于课标教材,基于学生,精巧设计;三是数学课堂的语言要自然得体,具有很强的感染力,富有数学问题的启发性、针对性;四是要注重课堂动态生成。