基于Web挖掘的网络舆情智能分析研究

本文在分析、比较和综合国内外网络舆情信息分析处理技术的基础上,将Web挖掘技术引入舆情智能分析处理中,构建了基于Web挖掘的舆情信息智能分析模型,并通过系统实例介绍了Web挖掘在网络舆情智能分析中的具体应用。     

人员基础数据管理系统的设计与实现

本文提出的人员基础数据管理系统,采用框架设计的思想,研究分析并吸取当前流行的工作流产品的优点,突破传统的数据通信方式,利用Web Service、XML技术实现了数据的跨平台交互。实践证明系统在伸缩性、灵活性、可靠性、交互性、高重用性等方面都有良好的表现,并为各应用系统中的公共数据的管理积累了一定的经验。     

高校潜力学科发展预测研究

基于InCites的论文数量及被引频次,应用灰色系统理论,对高校潜力学科发展进行了预测研究。首先依据2004-2013年InCites数据建立GM(1,1)模型,通过模型的拟合分析,预测未来若干年高校潜力学科高水平论文的发展趋势。然后通过总被引用频次预测值与ESI数据库中的最低值进行比较,给出了高校潜力学科与世界前1%科研机构的差距。实证分析表明,基于灰色系统的建模方法可以对高校潜力学科的发展趋势作出合理的预测,研究结果将为高校相关学科的发展提供指导作用。     

SOAP及在Web服务中的实现

本文介绍了SOAP产生的技术背景及扩展标记语言、网络服务和网络服务描述语言等相关技术,并通过具体实例说明SOAP消息和SOAP封装等协议规范.最后描述了SOAP在Web服务中实现的体系结构及客户端和服务器端的实现过程.     

LoColms:an innovative approach of enhancing traditional classroom form of education by promoting web-based distance learning in the poorer countries

INTRODUCTIONEducationingeneralisatdifficultcrossroadsinmanydevelopingcountries,particularlytheleastdevelopedandlow incomecountries.Theemergenceofdistanceeducationprovidesanim portantwaytoaddresstheirconcern ,butforrea sonsrangingfromeconomicaspectstothele…     

基于Web电子报刊系统的设计与实现

介绍了基于HTML文件动态生成技术的高校电子报系统的设计与实现,该系统采用计算机网络与数据库技术开发,并介绍了基于Web的图形热点编辑技术与静态页面动态生成技术,以及上述技术在电子报系统中的应用。     

利用Topic-Group构建Web服务

针对传统Web服务机制的注册集中、标注语义缺乏和自动处理困难的问题,提出了一种基于主题组(Topic-Group)的Web服务机制;以基于超节点的peer-to-peer作为网络架构,OWL-S/UDDI作为服务注册平台,用语义Web服务技术对传统的Web服务机制进行了改进。研究表明,模型提高了Web服务的注册、发现和匹配的自动化处理能力。     

Web3．0时代数字图书馆信息资源管理

基于Web3．0时代数字图书馆信息资源的特点,要求数字图书馆信息资源的管理要强化信息管理意识以建立信息资源管理体系;要能提高馆员的信息素养和专业技能;同时建立有效的数字图书馆信息资源管理评价体系。Web3．0时代数字图书馆信息资源管理能有效促进信息资源的共建共享,充分满足读者对信息资源的需求。     

VTS模拟器情景对话智能评估系统

为实现VTS值班人员适任能力培训和评估的自动化、智能化,确保评估结果客观、公正和合理,构建VTS模拟器情景对话的智能评估系统。该系统通过建立标准航海通信用语语料库提高在线语音识别系统的精确性。引入基于语法规则的匹配分析模型对由语音识别系统得到的文本字符串进行匹配分析。详细介绍基于加权的实操评估准则制定方法。该系统利用智能技术能实现部分VTS情景对话的自动化评估,减轻评估人员的负担,且能避免人工评估的主观性和不公平性。     

New media environments’ comparative effects upon intercultural sensitivity: A five-dimensional analysis

An experimental 2 (channel) × 2 (gender) × 3 (time) mixed factorial design (N = 159) was applied to test and compare how individual dimensions of intercultural sensitivity might be affected by two channels: a virtual environment (i.e., Second Life^®) versus a Web environment. Using a modified version of Chen and Starosta's Intercultural Sensitivity Scale (ISS), the study sought to identify which of the five ISS dimensions played the most influential role in intercultural sensitivity outcomes: interaction enjoyment, interaction engagement, interaction confidence, interaction attentiveness, or respect for cultural differences. Results showed that one's willingness and effort toward understanding an intercultural interaction – interaction attentiveness – played the greatest and most statistically significant role in intercultural sensitivity outcomes, and that this effect was greatest within the virtual environment channel. Gender effects were also found, in which men experienced greater enjoyment but women expressed more attentiveness.