圣彼得堡藏SI 2 Kr 17号回鹘文文书研究

现藏圣彼得堡,编号为SI 2 Kr 17号和SI KrⅣ256号的回鹘文文书所本之原件撰写于1053年,是高昌回鹘王国统治者下发给驻守在西部边境指挥官的命令。其中的记述,反映了喀喇汗王朝与高昌回鹘王国间战争的某些重要史事,意味着当时高昌回鹘王国的西部边界已由伊塞克湖东南地区回缩至今尤尔都斯盆地,正可补史料之缺。另据文书中没有签章花押、SI 2 Kr 17号文书的语句多有重复且与SI KrⅣ256号文书内容相同的情况判断,这两件文书均非命令原件,而当是以原件为范本用于学习的抄件。     

玉曲村藏历新年田野调查

根据西藏山南地区贡嘎县东拉乡玉曲村藏历新年田野调查记录,主要从玉曲村的自然地理环境、藏历新年的四种传说起源、藏历新年的前期准备和节日程式的具体过程,详细叙述了西藏边远农村藏族群众欢度藏历新年的全貌。调查报告认为凝聚藏族传统文化之精华的藏历新年让群众在节日中进一步增强了民族凝聚力和认同感,其内在精神动力有力地促进了社会的和谐。     

《科学》“年度十大科学突破”评选活动评析

[目的]探索《科学》评选活动的现状,动因及意义,提高对科技传播活动的重视,激励我国评选活动健康发展。[方法]采取统计与分析的方法,对近十年100个科学突破进行分析。[结果]评选结果呈现出:生物学突破上榜次数最多,物理学、天文学次之,计算机与信息技术前景可观,数学研究难有突破。且《科学》在评选活动中掌握主动权,在通过评选活动获取社会和经济效益的同时也呈现出了一些弊端。[结论]我国科研实力亟待提高,国际合作是大势所趋,且我国主流媒体要对外国评选活动取其精华,去其糟粕。     

建国后十七年关于文学经典的批评

建国后十七年,文学批评的主流意识形态话语通过掌握文学经典的解释权力而取得了主导地位,其具体方式是：颠覆原有经典,重新确认经典,文学经典重释,强化原有经典。简言之,通过共时态的文学经典建构与历时性的经典评价从而实现文学批评的经典化。由于文学经典的形成受他律性因素的支配,文学批评的经典化与非经典化范围总是处于流变之中,其流变的复杂过程呈现了建国前后文学批评观念的转型态势,也预示着建国后主流批评话语的建构方向。     

“十四五”期间我国高等教育发展的基础与关键

“十四五”时期是实现《中国教育现代化2035》发展目标的重要起步阶段,是“两个百年”奋斗目标实现的重要历史交汇期。回顾过去,我国高等教育发展与改革具有了良好的规模、结构、制度与环境基础。面向未来,我国经济社会发展面临的新形势、新任务给高等教育的发展带来了重要的机遇与挑战。继往开来,我国高等教育发展与改革的重点是:构建分类发展的质量保障体系,推进职业教育与普通教育的融通,推进线上线下融合的学习革命,深化高等教育的集群发展战略,提高高等教育国际化水平,在新时代教育评价理念指引下,促进教育治理体系与治理能力的现代化。     

The association between private tutoring and access to grammar schools: Voices of Year 6 pupils and teachers in south-east England

England has experienced recent growth in the prevalence of private tutoring (PT). The qualitative study reported in this article aims to explore the perceptions of 14 Year 6 pupils and their teachers from three state-maintained primary schools in East Kent on PT participation and its impact on grammar school admissions. Data were collected through individual and focus group interviews and pupils' drawings. The data revealed that teachers were not totally aware of the scale of PT in their classes and ascribed PT merely to parental decision to prepare their child to pass the 11-plus, grammar school entrance test. However, some pupils indicated that they shared in the decision to have PT, affirming that it was not only for 11-plus test familiarisation and practice. PT also contributed to greater pupil confidence, involvement and enthusiasm for learning, together with improvement in social interactive skills (i.e. intangible benefits). Both teachers and pupils also explained the disadvantages of PT, including the psychological and financial burdens on the whole family and changing the playing field level. Teachers proposed some solutions to help Year 6 pupils without PT. From this qualitative study, pedagogical implications as well as areas for ongoing research are suggested.     

2017 年中国高等教育热点回眸

回望 2017 年那些被社会舆论广泛热议的高等教育话题,有利于我们客观记录鲜活的高等教育历史,及时发现、反思、总结高等教育经验教训,积淀高等教育持续发展与改革的动力。为此,作者对浙江师范大学教育评论研究所网站“每日教育评论”栏目上传的每日高等教育热点话题,通过影响范围以及“百度”搜索量进行研究与筛选,确定每月一个高等教育热点话题。 在此基础上,参照网络媒体对每月热点话题的各种议论,以教育评论的视角进行理性的归纳与反思。     

论扬州博物馆藏清代“福”与“寿”年画艺术特色

对扬州数百片清代年画古版片进行梳理与研究,发现以字为主体形象的“福”与“寿”年画尤具特色:在图像构成上突破传统构图藩蓠,字画结合,将传统经典故事嵌入双勾字中,具有道德、文化内涵和以图代字、以文化人的教化作用;在表现技法上与苏州桃花坞年画相比,略胜一筹,具有中国人物画的笔墨意趣;对其图像渊源进行考证,推断出作品时代和图像来源,彰显年画的文化价值、艺术价值、社会价值。     

论“2000年问题”及图书情报机构应采取的对策

１引言正当人们对２１世纪充满无限憧憬的同时,也正面临一个严重的危机——电脑“２０００年问题”。所谓“２０００年问题”,是指在过去的几十年里,软件工程师在开发应用程序和系统时,为了节省存储空间,只采用两位十进制数记录年份（ＭＭ／ＤＤ／ＹＹ）,当时间跨入...     

评价资源的策略运用——对“联合国秘书长新年致辞”的积极语篇分析

该研究运用Halliday的系统功能语法,特别是Martin和Rose的评价理论从语境、及物性、评价系统等方面对＂联合国秘书长2004年新年致辞＂进行积极语篇分析,探讨语篇作者如何利用语言资源,特别是评价系统的资源,在隐含中明确地传达信息。