高校艺术设计教育初探

艺术设计学科自身的综合性、复杂性体现出该学科教育的交叉性和独特性特质。然而当下艺术设计专业教育普遍存在的单一学科教育倾向已严重制约了这一学科的健康发展背景下。艺术设计需要全面素质的创造型人才,这就决定艺术设计教育必须与基础教育紧密配合,并拓宽学科视野的广度向培养具有思想张力的创造型人才的目标进发,使设计教育更好的适应现代设计的发展趋势。艺术设计专业教育多专业交叉、跨学科教育,就成了艺术设计专业教育发展与创新非常重要的命题。     

强化工程特色 构建大学化工学科实验课程新体系

依托化学工程与技术学科平台,优化整合原有化工类专业实验室,建立化工过程实验中心,构建了“一体式、多层次、模块化、重开放”的实验教学新体系.实验中心实行人员、资源共享,硬软件条件得到重组,形成综合优势.通过建设综合性、工程训练性强的实验项目、自制充分展示相关工业化内容的设备和建设校内实习基地,提升和完善实验中心.建立和完善相关管理制度,保障实验中心成为知识综合性、培养学生工程能力的实验实习教学平台.     

当代中国马克思主义视野中人民群众的创造作用

人是社会的主体,但其在不同的历史条件下具有不同的作用。当代中国马克思主义从中国特色社会主义建设的伟大实践出发,全面阐述了人民群众的主体地位和主体作用。在建设中国特色社会主义伟大实践中,人民群众是实践创新的直接动力,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的思想源泉,在推动社会主义和谐社会建设中发挥重要作用。     

英语主语误用与中式英语

英语与汉语分属两个不同的语系。英语学习者在学习英语的过程中将本族的语言习惯和思维定势移植到英语学习中,形成母语负迁移。学生中式英语的根源即在于此。主语误用是造成中式英语的原因之一,具体表现为三种主语误用现象,即混淆主题与主语、主语缺失和主语使用不当。     

我国学科信息门户研究综述

在分析我国学科信息门户研究现状和特点的基础上,从学科信息门户的概念和特点、学科信息门户资源建设、学科信息门户评价指标体系、学科信息门户构建、国内外学科信息门户比较研究以及学科信息门户服务模式研究等方面介绍了我国学科信息门户研究的主要内容。     

Unpacking teachers’ intentions to integrate technology: A meta-analysis

The Technology Acceptance Model (TAM) is a key model describing teachers' intentions to use technology. This meta-analysis clarifies some of the contradictory findings surrounding the relations within the TAM for a sample of 45 studies comprising 300 correlations. We evaluate the overall fit of the TAM and its structural parameters, and quantify the between-sample variation through meta-analytic structural equation modeling. The TAM fitted the data well, and all structural parameters were statistically significant. On average, the TAM variables explained 39.2% of the variance in teachers' intentions to use technology. Several sample, measurement, and publication characteristics, including teachers’ experience and the representation of the TAM variables, moderated the relations within the TAM. Overall, the TAM represents a valid model explaining technology acceptance—however, the degree of explanation and the relative importance of predictors vary across samples. Implications for further research, in particular the generalizability of the TAM, are discussed.     

单位行贿罪若干问题研究

单位行贿罪的主体复杂多样,包括一人公司、合伙企业、个人挂靠型企业、风险经营型企业、承 包企业等,这几种特殊的企业形式能否成为单位行贿罪的主体是该类犯罪定性的关键;"情节严重" 是该罪客观行为方式的共同构成要件;该罪与对公司、企业人员行贿罪、单位受贿罪之间存在刑罚 配置不协调的问题,应当通过完善刑事立法予以修正.     

出生性别比研究——以福建省为例

利用全国人口普查福建省数据和福建省公开发布的有关资料数据,分析福建省出生性别比失衡现象的现状,在此基础上,从社会性别视角分析得出出生性别比失衡的根源为性别不平等。应从转变传统观念、充分发挥社会化主体的作用以及借鉴韩国有效的经验三个方面采取有效措施,才能更好地解决出生性别比问题。     

从解释世界到改变世界——论马克思对康德实践观的超越

马克思在对德国古典哲学的基本命题—主客关系问题进行批判继承的基础上提出了以实践活动为出发点的"实践唯物主义哲学"。马克思的实践唯物主义哲学与作为德国古典哲学源头的康德的实践哲学在实践主体、实践客体、实践的主客体关系及实践的目的等四个方面有着内在的联系和区别,其区别之处正是马克思实践观对康德实践观的超越之处。     

黑格尔实体即主体思想的三重意蕴

黑格尔实体即主体的思想具有三层意义：首先,他对实体的内涵的扩展,实体不再是不动的单一或形式而是能动的主体,这一思想为近代人的主体地位找到了形而上的支撑;其次,这一思想的建立结束了近代以来的二元对立或者怀疑论,证明了主体与客体的统一性,证明世界的克制性;最后,这一思想对自由观也有全新的解读。必然不再是自由的阴影,自由即是过程本身,是对必然性充分认识的结果。他人不是自由的障碍,相反,要获得自由必须要在互主体的关系中实现。