基于流通数据分析的ESI前1％学科图书资源建设实证研究

[目的/意义]旨在优化ESI学科图书的资源结构、提高图书利用率,为学科建设提供资源保障,为资源建设方案的制定提供决策依据。[方法/过程]以山东农业大学图书馆2015-2018年各项流通数据为依据,从资金投入、馆藏占比、流通量和利用率等方面,分析ESI前1%学科图书资源建设与利用的现状以及新书采访的效果。[结果/结论]S类图书的投入大于Q类图书,但Q类图书的利用率高于S类图书;ESI图书的流通占比有逆势上扬趋势;ESI图书资源建设的力度有待加强。     

基于绘本的幼儿园“儿童哲学”课程实施策略

儿童哲学的创始人李普曼指出,儿童哲学是专门对儿童进行的哲学教育与思维培养的课程,其宗旨是“让儿童通过语言、做事等具体方式体验哲学,从而提高儿童的推理及思考能力”。3~6岁的学前儿童处于前运算阶段,思维已经有了一定的发展,但对于抽象的逻辑思维并不能轻易理解与掌握。绘本符合儿童发展的身心规律以及认知特点,能够将一些比较抽象的知识具象化,让儿童更好地掌握与理解抽象的知识。     

学术专著影响力评价研究--以“三联·哈佛燕京学术丛书”为例

[目的/意义]旨在探讨学术专著影响力评价方法。[方法/过程]选取读秀馆藏数据、WorldCat馆藏数据、豆瓣评分、豆瓣热度、豆瓣评论、中国知网收录书评、论文他引、图书引用等八个指标,构建学术专著影响力评价体系。利用TOPSIS法对“三联·哈佛燕京学术丛书”中专著的影响力进行综合评价,得出专著影响力评价的结果。[结果/结论]引文计量指标和Altmetrics指标相互独立地反映了专著的影响力,Altmetrics指标能够及时地反映专著的热度和影响力,对引文计量指标的评价进行补充。     

基于协同过滤的图书推荐模型

针对目前传统数字图书馆无法为用户提供准确个性的图书推荐服务的问题,提出构建基于协同过滤的图书智能推荐系统。首先对图书进行聚类,构建无缺失的图书评价矩阵,在此基础上根据读者对相似图书的评分预测读者的兴趣爱好,为读者提供个性化的图书推荐。该方法在评分数据极端稀疏的情况下也可以为读者作出准确的图书推荐。最后通过实验验证该推荐方法的有效性和实用性。     

大学图书馆古籍特藏文献合作存储问题研究

信息资源数字化环境和共建共享趋势引起大学图书馆在馆藏布局、资源结构和信息保障方式等方面的深刻变化,其理念、功能和使命的日益改变,给大学图书馆的古籍特藏文献资源的存储与管理带来巨大挑战。文章在分析我国大学图书馆古籍特藏文献存储和利用现状的基础上,探讨建立全国性或区域性大学图书馆古籍特藏文献的合作存储模式和管理方法以及构建大学图书馆古籍特藏文献合作存储模式的具体设想。     

高校Living Library服务现状调查分析

Living Library服务2008年传入我国,次年在国内高校正式开展。但是,服务理念和方式极具人性化的Living Library活动在国内并未形成规模效应。目前高校已开展的Living Library服务局限性很大,主要由图书馆、大学生组织或院校科研机构举办,活动场所局限于图书馆内部;活动范围很小,仅有4所高校开展过此类服务项目;活动主题单一,涉及的社会问题有限,仅是国内个别高校服务创新的一种尝试。这一全新的服务理论被图书情报学界和广大用户普遍接受尚需时日。     

图书银行:践行全民阅读的新模式

文章选取少儿图书银行、高校图书银行、社区图书银行等3种"图书银行"发展的主要形式,结合实例分析,探讨"图书银行"的优势和作用,指出"图书银行"是践行全民阅读的新模式。     

略论儿童成长图书辅导法

结合国内外有关阅读疗法的研究文献,对以儿童为对象和以儿童发展问题为内容的儿童成长图书辅导法的概念及其理论、阅读材料、辅导人员、辅导效果、研究方法等进行阐述和讨论。     

高职院校图书馆图书政府采购招标工作的思考——以沈阳职业技术学院图书馆为例

以沈阳职业技术学院图书馆图书政府采购招标工作为例,阐述图书政府采购招标工作中的优势、存在的问题并提出今后如何进一步做好图书政府采购招标工作的建议。     

古籍责任者的考证及其客观著录

古籍责任者的署名方式多样、名目繁杂,要确定其真实姓名,必须进行大量的考证。而在著录中客观反映著者情况是一项复杂而细致的工作。责任者姓名选取的正确与否,关系到一部古籍的文献价值,而责任者籍贯的著录与否,更值得同仁的重视或求教于方家。