坏消息英语商务信函中的“面子”问题

坏消息英语商务信函传达的是不利于读信人的信息,因此威胁到了读信人的“面子”。写信人在写作这类信函时应该在篇章安排、句子表达和词汇选择三个层面上积极运用各种礼貌策略来保全读信人的“面子”。     

“企业课堂”的构建与实施

＂企业课堂＂是在新型高职教育机制下运行的教学模式.课程、师资、生产条件和教学条件是＂企业课堂＂的要素,＂企业课堂＂课程建设过程包括课程教学目标的设定、课程内容的选取、课程的实施过程、课程的教学资源建设和考核标准.构建＂企业课堂＂需要培养专任教师的实践操作能力和在生产现场处理问题的能力,企业指导教师的授课能力.     

外经贸合同的语篇构建和翻译

本文以语篇功能理论为导向,分析了外经贸合同的语篇构建,论证了功能语言学在实际生活中的可行性和实用性;从词汇和句法层面探讨外经贸合同的翻译,摆脱了传统的翻译理论框架,为外经贸合同语言层面的研究打开一个新的窗口。     

江西苏区团报《青年实话》的改进与革新

《青年实话》是中国共产青年团苏区中央局的机关报,也是江西苏区的重要红色报刊。《青年实话》总体上办得不错,得到了读者的欢迎,但也出现过失实等问题,存在改进的空间和革新的空间。对此,读者和编者都很关注,或主动提出意见,或直接提出建议,出谋划策。     

模因论视角下的外贸英语函电教学策略研究

模因论（memetics）是仿照基因理论来解释文化发展进化规律的一种相对较新的理论。通过分析模因传播周期的同化、记忆、表达和传输四个阶段与外贸英语函电教学过程的密切关系,得出将模因论应用于外贸英语函电教学具有合理性;进而从模因的传播周期入手,来探讨外贸英语函电课程的教学策略,以期为外贸英语函电教学开辟一个全新的研究视角。     

企业管理的中庸方法

“中庸”是一种哲学的思维方式,其中蕴含着丰富的管理价值,其核心内涵是寻求适度与合理。提出将中庸之道运用于企业管理实践,有助于纠正管理实践中存在的偏颇问题,建立组织中和谐的人际关系,达到企业的多方面宏观平衡,有助于企业在管理上避免极端,实现双赢。     

基于TBL模式下的商务英语阅读分层教学探究

商务英语阅读课程应实施以＂任务＂为载体的＂实用阅读＂教学并根据学生的个体差异,在分层教学中灵活进行＂任务融入＂,为学生在未来职场上的商务交际打好语言基础,从而提高学生的商务实践能力和技巧。     

美国高校商务交际课程解析及其启示

通过解析美国高校商务交际课程的内容设计、教学方式特点以及教学管理制度,提出该课程的教学模式对我国商务英语教学改革具有一定的启发意义,尤其是学生书面交际能力和文化素养的有效培养途径,网络辅助教学和课外学习辅导中心的创新运用模式以及生生互评、师生互评的独特运作方式三个方面非常值得我们借鉴和学习。     

成舍我：一生办报历坎坷

在成舍我70余年的办报生涯中,他曾数十次被捕入狱,报馆多次被封,也曾因为不满他人对其办报自由的限制,数次愤然主动辞职。更因日寇的侵略,被迫停办了数份自己用心血凝聚的报纸,其资产沦为敌手。他的一生办报经历可谓＂悲壮＂,反映了旧中国报人的坎坷之路。     

谈“2＋1”模式下的商务英语专业实践教学改革

近年来,随着高职教学改革的深入,实践教学模式的构建已成为许多高职院校关注的热点。针对高职商务英语专业实践教学中存在的问题,探讨了＂2＋1＂模式下商务英语专业实践教学改革的思路和方法,并构建了一个具有高职特色的实践教学模式,提高了高职院校实践教学质量。