近现代西方课程思想流派述论

课程问题一直是教育界探讨和研究的最重要的问题之一,尤其是自近代以来西方教育界的前辈们对课程问题的思考,对我们今天研究课程问题以极大的启迪.文章从近现代西方课程思想流派中,选取有代表性的前辈们及其有关的课程论思想着重加以阐述;从社会生产和社会变革以及社会的政治经济文化等对课程的影响方面做了历史考察.阐明了课程与社会政治、经济、文化等方面之间的联系,揭示了课程与科技之间相互影响、相互制约的关系,展示了当代及未来社会与课程发展关系的基本趋向.     

浅谈中国人竞技观的变迁

迄今为止，我国人民对竞技的认识随着时间的推移已发生了多次的变化，这种变化已经深刻影响并制约着我国竞技运动的深化与发展。随着2008年北京奥运会的临近，更好地发展我国的竞技运动、使人们树立正确的竞技观，实为必要之举。通过对相关资料的查询并深入思考，将我国人民对于竞技运动的认识进行梳理分析，并尝试寻找树立正确竞技观的对策性方法，从而更深入地发展我国竞技运动，服务于北京奥运会。     

临帖初探

要想学好书法，不是拿起毛笔就能写好字，而是要着重于观、临，从量变到质变，只有遵循必要的法则，才不至于成为书奴。     

人性假设再研究与制度变迁的新取向

"公共人"与"经济人"因为利他性具有了共同点,对于公共管理者来说,居于第一位的应该是"公共人","经济人"居于第二位。鉴于此,需要推动制度变迁,建立利己与利他的利益平衡机制,以实现公共管理总效用的最大化。     

从学生成长为教师所需的三个转变

大学生或研究生要想成为一名合格的教师,必须做到三个转变。首先,必须深刻认识教师与学生在定位、特征、任务等方面的不同,从思想上完成角色转变;其次,必须明确教师岗位的职业素养要求,努力进取,不断丰富自己,从知识、能力、技能上完成角色转变;第三,必须从每个环节做起,认真履行教师职责,从行动上完成角色转变。     

FIG竞技健美操规则的演变及发展趋势研究综述

通过查阅大量近年来国内外有关国际体操联合会(FIG)竞技健美操竞赛规则方面的文献资料,总结、归纳并分析了2000~2012年间3版FIG竞技健美操规则的变化及发展趋势方面研究的现状及成果,旨在为新周期竞技健美操教练员、运动员的训练及项目发展管理部门政策的制定提供一定的理论指导。     

近四年我国竞争情报的研究热点及现状分析

文章通过选取收录在中文期刊全文数据库近四年全部期刊作为切入点,以关键词为研究对象,采用词频统计和内容分析法,利用EXCEL为数据统计工具对竞争情报研究领域的主要研究方向进行关键词的变化状况研究和现状分析,从关键词的角度对竞争情报研究中的领域及其热点进行了探讨及分析。参考文献8。     

唐虞早夏时期晋西南饮食文化及其变迁

唐虞早夏时期是中华民族由野蛮时代向文明时代过渡的时期。伴随着剧烈的社会变革,晋西南地区先民的饮食结构、食物种类、烹饪工具等,都发生了显著的变化：稻米从无到有,食用比例逐渐增加;陶鬲逐渐取代釜灶成为主要炊具。整体而言,高度发达的酒文化与盐的使用,也为这一地区在唐虞早夏时期的饮食文化增添了不少色彩。而这一切,都源于当地农业的长足发展。     

论我国专业学位研究生教育政策的演进

我国专业学位研究生教育政策已经经历了多次调整。通过运用历史制度主义进行分析,我们发现,导致政策变化的力量主要有计划经济管理体制、集权管理政治、社会本位的文化心理、立法手段的运用、市场力量等。应该指出的是,如果陷入制度依赖,制度变迁的成本就将递增。     

The Journey of Becoming a Mother

Nature intends that the physical and hormonal changes of pregnancy insure the growth and development not just of the baby but of the mother. The physical and emotional changes of pregnancy and, then, labor, birth, and breastfeeding play vital roles in guiding women on the journey of becoming a mother. Standard prenatal care and medicalized labor and birth interfere in powerful ways with nature''s plan and, consequently, women''s ability to negotiate this journey. In this column, these issues are explored, and implications for childbirth education are discussed.