Science of Learning: Evidence‐Based Teaching in the Clinical Supervision Classroom

Although clinical supervision is widely viewed as an educational process, counseling doctoral students may lack relevant background in pedagogy. In response to calls to incorporate learning theories and principles into supervision instruction, 7 evidence‐based science of learning principles as well as examples from 1 doctoral supervision course are described.     

临床模拟实训中心的建立与利用

临床实践教学与临床技能操作训练在医学教育中具有举足轻重的地位,但因多种因素使医学生临床技能操作训练受到限制。该文探讨了医学模拟教学在临床医学教学中的意义,介绍了临床模拟实训中心的建设和应用,以及临床实训主要内容,评价了应用医学模拟教学的效果。     

七年制口腔系眼科教学方法初探

首次尝试七年制口腔系眼科教学。为保证学生更好地掌握眼科基础理论和临床基本操作技能,了解眼科诊治技术新进展,我们针对七年制学生的具体情况,通过优化教学资源,因材施教,多种教学方法配合等手段,取得了良好的教学效果。同时认为目前的考试评价方法需进一步改进。     

诊所式教育在我国的发展探析

诊所式教育是一种从美国借鉴的教育方式。诊所式教育与传统的案例教学相比,能更好地调动学生的积极性;与一般的专业实习相比,针对性更强。诊所式教育在我国的应用,目前只是局限在高等院校法学院系。我国运用诊所式教育仍有一些差距,需要在师资、软硬件配备等方面加强。在整个教育领域推广诊所式教育,增强对诊所式教育的认识和实践,对实现人才培养目标有良好的促进作用。     

天门冬药理与临床应用研究进展

天门冬药用价值高、作用明确、毒副作用少,是一种重要的药用植物,为多个民族的常用药,极具开发前景.综述了目前天门冬药理作用与临床应用的研究进展,并对未来的研究作了展望.     

人体临床实验视角下的医学伦理探讨

医学研究中不道德现象时有发生,引起了人们越来越多的关注.而人体临床实验客观上存在着不明确性、危险性,因此,人体临床实验应以遵循医学伦理原则为根本出发点.以人体临床实验的道德问题为切入点,从法律与伦理学层面考究人体实验的道德责任,主张以人道主义、自主与尊重、行善与不伤害和公正原则作为人体临床实验研究应遵循的医学伦理原则,最后,对人体临床实验研究提出一些建设性的意见.     

复方芪贞口服液的制备和临床应用

目的研制复方芪贞口服液,并考察其对糖尿病肾病的效果。方法研究复方芪贞口服的制备工艺;并建立建立该口服液的质量控制方法。结果处方配伍及制剂过程合理;各项指标评价及稳定性考察结果验证工艺可行。结论本品制备工艺合理,质量可控,临床使用效果良好,值得推广应用。     

老年肺炎96例临床分析

目的:探讨老年肺炎的临床特点,减少临床误诊率,提高老年肺炎的诊疗水平.方法:对2008年1月～2010年1月住德州市人民医院资料完整的96例65岁以上肺炎病例进行回顾性分析.结果:既往有慢性心,肺疾病,脑血管病,糖尿病等基础病及高龄者发病多,发病以冬春季节为多.临床症状:约2/3患者有发热、咳嗽、咳痰等呼吸道症状,1/3的患者以非呼吸道症状为首发症状.47%有心力衰竭、呼吸衰竭、电解质紊乱等并发症.痰培养显示革兰氏阴性杆菌多,双肺CT及X线检查以双肺小片状渗出影多见.结论:正确认识老年肺炎的临床特点,做出早期诊断和治疗,提高治愈率,降低死亡率.     

太极拳习练过程中安全性的meta分析

摘要：太极拳风靡海内外,但是近年来有报告对其安全性提出了质疑。分析已发表的随机对照试验文献,证实太极拳安全性。检索MEDLINE/PubMed,EBSCO host和the Cochrane Library从建库到2016年2月的文献。纳入标准：1）随机对照试验;2）两组平行;3）太极拳是核心干预;4）详细报告不良反应。使用Cochrane偏倚风险评价表评估纳入文献质量。研究结果：最终24项研究（26篇文献;2003-2016年;共1794受试者）符合纳入标准。12项研究报告了完整的随机序列生成和分配隐藏。太极拳与运动或非运动干预相比,严重、一般、干预引发的不良反应均无显著差异。与非运动干预相比,包含不良反应监测预案的研究与未提及的研究在一般不良反应发生数量上有显著差异(RD=0.05,95%CI：0.00,0.10;P= 0.05)。对于心脏病人来说,太极拳干预与非运动干预相比严重不良反应发生数量存在显著差异(RD=-0.11,95% CI:-0.20, -0.03;P= 0.01)。研究结论：在随机对照实验中,太极拳干预与其他运动或非运动干预相比是安全的,特别是适合心脏病人练习。希望今后的研究采用更严谨的研究方法,纳入足够的样本量,报告高质量的不良反应数据,这样才能更好地总结归纳评价太极拳的安全性。     

法律诊所教学的理论与实践

法律诊所教学作为一种实践型教学和体系化教学,应通过相应的课程设计来确保教学方法的实施,通过完善相应的教学机理来确保教学活动的有效进行。宁波大学法学院实施的诊所教学法已初步形成了自身的教学特色,笔者拟从理论上对其做出评价与反思。