全文获取类型
收费全文 | 41986篇 |
免费 | 497篇 |
国内免费 | 421篇 |
专业分类
教育 | 32281篇 |
科学研究 | 3610篇 |
各国文化 | 144篇 |
体育 | 2764篇 |
综合类 | 2799篇 |
文化理论 | 121篇 |
信息传播 | 1185篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 343篇 |
2021年 | 778篇 |
2020年 | 1099篇 |
2019年 | 866篇 |
2018年 | 332篇 |
2017年 | 411篇 |
2016年 | 402篇 |
2015年 | 1205篇 |
2014年 | 3029篇 |
2013年 | 2824篇 |
2012年 | 3879篇 |
2011年 | 3913篇 |
2010年 | 2751篇 |
2009年 | 2304篇 |
2008年 | 2615篇 |
2007年 | 3101篇 |
2006年 | 2781篇 |
2005年 | 2336篇 |
2004年 | 2113篇 |
2003年 | 1770篇 |
2002年 | 1505篇 |
2001年 | 1170篇 |
2000年 | 681篇 |
1999年 | 274篇 |
1998年 | 94篇 |
1997年 | 78篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 36篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
温莉 《现代图书情报技术》2002,18(1):69-71
分析了中国日报资料室的现状及信息化改造的迫切性, 资料室信息化改造的目标, 以及为实现该目标所要采取的措施。 相似文献
132.
本以全面发展的教育理念为目的,全面分析运动生化在体育科学及健康教育中的作用,面向21世纪人才需求,开展以修订教学大纲、优化教学内容、探讨教学方法、加强实验教学、改革教学评价方法的研究:要搞好教改,转变教育观念是前提,尊重学生、因材施教是关键,提高教师自身素质则是必备条件, 相似文献
133.
为了满足用人单位的需要,必须对目前体育系田径专业现行的教学内容和方法进行必要的调整.通过对学生和用人单位问卷调查,结果表明:体育系田径专业学生过于突出专项训练,并没取得应有的效果,多数学生对目前的训练模式持否定态度,希望增加田径其他项目的学习,增加田径教学理论的系统讲授,特别强调注重教学能力的培养. 相似文献
134.
135.
"健康第一"教育思想内涵的把握与高校体育改革的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
运用“健康第一”的新教育思想审视高校体育教育改革,采用文献资料法、归纳法等,对大学生的健康状况,体育教育与健康教育的关系,体育教育中健康教育的重要性及基本思路进行了探讨,指出“健康第一”,“以人为本”是21世纪高校体育教育发展的基本理念和价值取向。 相似文献
136.
现代奥林匹克运动现状与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着人类社会的发展,现代奥林匹克运动会自诞生之日起,已走过了一百多年的岁月。到今天,奥林匹克运动已成为举世瞻目的体育现象,五环标志和奥运会早已被全世界熟知。但一百多年来,它也曾几度陷入危机,也曾产生过许多问题。然而,奥林匹克运动领导人挥斧改革、去除陈疾,使它继续前进。跟上时代步伐、迎合社会需求,是奥林匹克运动永保生机昂扬的秘诀。 相似文献
137.
体育教学与学生创新能力的培养 总被引:13,自引:0,他引:13
从创新能力形成与发展的理论,阐述体育教学中创新能力的培养基本方法与途径。 相似文献
138.
杨丽 《玉溪师范学院学报》2002,18(5):87-88
提高中国学生的英语阅读能力关键在初中学习阶段。而这一阶段中 ,关键又在于为初中生创造一个符合心理语言学模式的阅读环境。教师可以采用导读法达到这个目的 ,并且帮助学生“学会学习”。 相似文献
139.
图书馆改革要重视人力资源管理 总被引:142,自引:5,他引:137
论述了在图书馆管理机制改革中,必须重视人力资源管理制度,人才激励机制和培养机制,图书馆的岗位责任制应该体现人力资本合理配置的原则;分配制度应该体制多劳多得,优劳优酬的原则,人才培养应该体现鼓励竞争严格考核,重在学习发展的原则。 相似文献
140.
随着国外教师文化研究的逐渐发展和我国社会转型的时代要求,教师文化研究也成为国内专家和学者竞相探讨的课题。通过对近几年来教师文化研究的查阅和分析我们可以发现,学术界在教师文化定义界定、教师文化建设的基本途径、新课程改革中如何构建教师文化这三个方面已经取得了丰硕的成果,但是仍然存在明显的不足。笔者试图通过对此进行一个较为系统的梳理,便于未来教师文化的研究有一个更清楚的脉络。 相似文献