弘扬钱学森科技情报学术思想 科学界定资讯学与中国情报学

认为钱学森明确揭示出中国科技情报事业在本质上具有支撑科技决策的软科学特性与功能,因而确定以该事业作为重要实践来源的中国情报学的核心内容是情报研究(intelligence studies);资讯学就是图书馆领域中的“部门信息科学”,也即西方LIS中与图书馆（Library）相联系的一门有独特的研究对象和内容的信息科学（Information Science）。科学界定两者以实现中国情报学的正本清源及其可持续发展。     

科技治理:西北七县荒漠化防治的调查研究

基于对中国西北七县的调查和文献整合分析,研究发现科技治理在荒漠化防治中扮演着重要角色.治理所需要的三种最重要的知识依次是:有关荒漠化与沙尘暴的一般科技知识、对当地荒漠化和沙尘暴的具体知识、环境治理方面的知识.四种最重要的学者型群体依次是:治沙站工作人员、农业技术人员、其他各种技术人员、各种专家教授和研究人员等.要解决当前科技治理中遇到的问题,必须加强科技研究与实际问题的联系,提高科技利用效益与推广价值,建立更好的科技推广机制,提高科技研究水平,加强专家学者等对当地情况的了解并提高对当地民众和当地知识的尊重.     

管理科学发展的内在逻辑与未来趋势

通过对管理科学发展内在逻辑和现状的研究发现,管理科学研究观点各异、派别林立,对一些基本问题还没有达成共识;学科体系日臻完善,中西方发展趋势存在一定差异;国际管理科学研究方法以实证为主,但我国管理科学研究存在思辨研究多、实证研究少,对管理哲学的研究有待深入等现状和不足.在此基础上提出了管理科学发展的未来趋势,包括强化对管理实践、管理哲学、重大社会问题、复杂性科学和组织行为学等方面的研究.     

地球科学的灵魂教育

英国地质学家盖基爵士在《地质学奠基者》一书里为读者讲述了地质科学的奠基和进展历程,以及为此作出卓绝贡献的人物.他们的音容笑貌、坚忍不拔的执着精神、不屈的斗志、乐观而质朴的人格魅力,永不懈怠地追逐未知的事实和现象,并试图揭开在表象下隐藏的谜底,正是我们地球科学教育中不可缺少的一环——地学灵魂的教育.     

新型胍类化合物的催化合成

将稀土双胺化合物｛（CH2 SiMe2）[（2,6-iPr2C6 H3）N]2｝SmN（SiMe3）2（THF）应用于胍类化合物的催化合成,在较低催化剂载入量（3％ mol）和温和的反应条件（室温,6小时）下实现对脂肪仲胺、芳香胺、杂环胺等的胍化,得到一系列新型胍类化合物,化合物的结构经红外、核磁氢谱和碳谱表征。     

汽车驱动环稀土催渗强化研究

汽车驱动环通常采用渗碳淬火热处理强化,但往往由于其生产周期长,尺寸变形大,耐蚀及抗疲劳磨损性较差等问题,慢慢已无法适应用户生产需求。鉴于离子渗氮技术已经成功应用于汽车零部件上,为了帮助用户减少生产周期,减少生产成本,添加稀土催渗剂对驱动环强化工艺进行优化,最终证明改进工艺后的产品性能能够完全满足用户的使用需求。     

深基坑支护的工程实践应用分析

目前在建筑工程施工中,深基坑支护是其中一项重要部分,施工前应当根据现场情况合理选择支护方案,确保施工安全和质量,进而按照预定工期完工。本文主要阐述了深基坑支护方案的选择,并结合工程实例,针对深基坑支护施工技术进行探讨。     

理科教师科学本质教学话语的重建

培养学生适当理解科学本质观是科学教育的目标之一。传统科学本质观下的教学话语会使学生形成传统的科学本质观,容易导致学生机械性学习而非理解性学习,使学生很难具有批判性精神和创造性精神。当代科学本质观下的教学话语有可能促进学生对于科学本质的理解,有助于学生对于科学内容的理解,对学生的思维方式产生积极的影响。理科教师科学本质教学话语重建的基本策略有:反思科学本质,重建科学本质观;转变认识角度,重建认识论范式;区别观察和推论,重建跨越性话语;区别定律和理论,重建产生式话语;设计认识论主题,重建认识论话语;设计反思性活动,重建认识论反思性话语。     

科技创新推动下“智慧土地”发展的机遇与挑战

我国土地资源禀赋和人口经济持续快速增长的压力,导致土地资源高强度、高风险利用等不可持续发展问题,迫切需要土地科技创新,转变土地资源治理模式,提升土地资源治理能力,以及发展以土地资源数字化、精细化、智能化为核心的"智慧土地"。文章探讨了智慧土地的基本概念和内涵,分析了"智慧土地"建设存在的问题与挑战,提出了亟待突破的关键技术,为我国顺利推进"智慧土地"建设提供参考和借鉴。