隐性教育在化学教学中的运用

隐性教育是化学教学的有机组成部分,可分化学教材、化学课堂教学以及化学课外活动三个层面。在化学教学中,开发和运用隐性教育,对提高教学水平、推动教学改革,起着重要的作用。     

云学习：概念的提出与初步研究

从云计算的概念入手,介绍了云计算的特征和发展应用现状。并在此基础上首次提出了“云学习”的概念,阐述了“云学习”概念的内涵和特征。最后探讨了对“云学习”进一步研究的线索。     

进步主义教育与新教育健康教育思想的比较研究

以具体事实为基础,比较分析进步主义教育与新教育健康教育方面的相同与不同之处,对我国健康教育发展不无裨益,特别是在素质教育、全面发展的理念下,进步主义与新教育在健康思想、教育内容和课程设置方面的经验与成果值得深思并从中得到启示。     

大学生学习行为系统诊断——以莆田学院为例

以莆田学院大学生为样本,运用抽样问卷等方法,对大学生学习态度倾向、学习行为倾向、学习钻研情况及学习动机等进行了调查。根据当代大学生存在学习动力不足的现状,提出高校应进行深刻反思,采取有效措施,克服、抑制学生厌学,并从根本上扭转学风,以提高人才培养质量等对策。     

专业课双语教学的前期准备工作探析

普通高校双语教学起步较晚,在师资、教材、课程和学生能力等方面准备不足,双语教学流于形式。开展双语教学之前应考虑师资力量和学生的接受能力,对师资进行筛选和培训,并对学生的英语综合能力进行训练。     

柏拉图《理想国》中的德育思想及其现代启示

古希腊哲学家、教育家柏拉图的教育名著《理想国》中蕴涵着十分丰富的德育思想,它对我们今天加强大学德育工作,提高德育效果仍具有启迪意义。     

Problem-based learning in the fifth, sixth, and seventh grades: Assessment of students' perceptions

This study examined the effects of students' characteristics (gender, age, and first-language spoken at home) on their perceptions about problem-based learning (PBL). The study revealed that students from the fifth, sixth and seventh grades perceived PBL in a positive way but there were significant differences between the grades. The resources identified by students as the most useful to their self-directed learning in the PBL unit varied between these grades. However, other parameters such as gender and first-language spoken at home did not have effects on students' perceptions.     

对高职高专学生英语学习成败归因的调查

根据教学的需要,对680名高职高专学生用MMCS问卷进行调查,并对调查结果进行统计分析和讨论,探讨高职高专学生在英语学习上的成败归因特点,及其与英语学业成绩的关系,以此对提高高职高专英语教学提出了一些参考依据.     

本三院校非英语专业学生大学英语学习现状及改进措施

随着我国高校办学形式与规模日趋多样化,民办高校大学生在校人数一直在持续增长,和一本、二本院校的学生生源素质相比,三本学生则略逊一筹。通过对三本院校学生进行的问卷调查以及对学生的个别访谈和平时课内观察,对非英语专业学生的大学英语学习现状进行了初步的分析并提出了相应的建议和措施,以求切实达到提高本三院校学生英语应用水平的目的。     

中外大学生心理素质教育比较研究

大学生心理素质教育是大学生全面发展的中介和载体,也是其成长的基石和重要基础。文章比较分析了当前中外大学生心理素质教育,提出了加强我国大学生心理素质教育的对策建议。