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41.
参数假设检验中存在四对密切相关的概念:原假设与备择假设、两类错误、P-值法与临界值法、区间估计与假设检验,深入了解这些概念及其原理之间的关系有利于准确把握假设检验的思想与方法。  相似文献   
42.
文学翻译中普遍存在着语言错位的现象,译者不自觉的文化误读和自觉的文化取向是引起语言错位的主要因素。面对文学翻译过程中语言错位必然存在的现实,文学译本只有尊重文化的多样性,尽量发挥语言错位的积极意义,才能促使异质文化共存于同一个文本之中且相得益彰。  相似文献   
43.
心理健康教育的有效实施,事关民族兴盛、国家强盛之大局。为了更好地开展心理健康教育,本文阐述了心理健康教育的由来与发展、实施中的误区及主要方法。  相似文献   
44.
新疆少数民族学生缺少对汉民族文化背景知识和汉文化与母语文化差异的了解,缺乏跨文化交际的意识和能力,导致了其汉语学习的失误。在汉语教学中,教师要重视加强对汉族文化和其母语文化差异的比较,帮助他们扫除因文化差异导致的学习失误,切实提高学生学习汉语的效率,培养学生跨文化交际的能力。  相似文献   
45.
Inborn errors of metabolism (IEM) include a broad spectrum of defects of various gene products that affect intermediary metabolism in the body. Studying the molecular and biochemical mechanisms of those inherited disorder, systematically summarizing the disease phenotype and natural history, providing diagnostic rationale and methodology and treatment strategy comprise the context of human biochemical genetics. This session focused on: (1) manifestations of representative metabolic disorders; (2) the emergent technology and application of newborn screening of metabolic disorders using tandem mass spectrometry; (3) principles of managing IEM; (4) the concept of carrier testing aiming prevention. Early detection of patients with IEM allows early intervention and more options for treatment.  相似文献   
46.
李寿星  李松 《编辑学报》2006,18(3):185-187
指出了<辞海>1999年版彩图缩印本在量和单位基本概念上存在的7个方面的错误:1)称众多质量单位"习惯上亦用作重量单位";2)把量说成"数""数值"或"量值";3)把英制误释为英尺磅秒制;4)把量说成是单位;5)用"单位 数"表示量;6)将基本单元片面理解为原子和分子;7)将量纲式中基本量的指数说成"量纲".  相似文献   
47.
“自主、合作、探究”是新课改提倡的学习方式,也是语文课程的学习理念。目前小学语文教学中存在忽视自主学习,夸大合作学习,探究学习严重失控等现象,这些都与教师的认识及教学方式有一定关系。为此,教师要提高研究意识,加强对自主、合作、探究学习的认识和理解;明确教与学的关系,加强教路与学路的有效整合;增强角色意识,加强对文本的解读与引导,充分发挥主导作用。  相似文献   
48.
风险社会的提出近年来引起热议,风险社会所勾勒出现代社会的灾难性图景促使刑法学界试图提出风险刑法来应对风险的侵袭.但是综合风险刑法的观点,其对风险社会的理解出现谬误,导致风险刑法失去理论根据.需要通过对风险社会理论的阐释,分析风险刑法在理论构建时对风险社会理解的层次谬误,对其以来的理论前提进行“证伪”才能揭示风险刑法的“伪命题”实质.  相似文献   
49.
张新凤 《怀化学院学报》2007,26(11):143-144
英语写作是外语教学强调的核心技能,却又是实践中最易被教师和学生忽略的薄弱环节。但学习语言离不开写作,写作是英语学习者英语综合运用能力的体现。该项研究通过对习作中存在的典型错误所进行的实证分析,发现了一些共性的问题。这些问题在一定程度上反映出我国高校英语写作教学的现状,值得高校英语教师的注意。  相似文献   
50.
在汉初政治转型进程中,贾谊对秦代和汉初道德危机进行了深刻批判。他倡导礼治建设,呼吁严明朝藩秩序和强化社会伦理控制。为了实现对君权的规范制衡,他提出学礼、习经并重的君储教育制度,发展先秦儒家的师友君臣论,强调了天谴和民本观念对君权的约束。针对黄老无为治道的积弊,贾谊推崇进取有为的政道原则,化解伦理与事功之间的矛盾,为朝廷制藩削藩寻找伦理合法性。贾谊是汉代反思秦政最有力度的批判家、倡导伦理复兴的儒家功臣和促成向伦理政治转型的思想先驱。  相似文献   
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